מחבר - אַפאַנאַסקינאַ אָלגאַ וולאַדימיראָוונאַ, מקור www.b17.ru
עלטערן פון קינדער פון אַלע צייטן זענען באַקאַנט מיט ווימז, און עטלעכע מיט טאַנטראַמז.
מיר זע די פאַקט אַז 3-יאָר-אַלטס זענען קאַפּריזיק, אָבער ווען אַ איין-יאָר-אַלט בעיבי איז קאַפּריזיק, איר קענען הערן אַזאַ פראַסעס: "דיין איז פייַן, אָבער מייַן נאָר געלערנט צו גיין, אָבער שוין ווייַזן כאַראַקטער."
אין פונדרויסנדיק מאַנאַפעסטיישאַנז, ווימז אין קינדער זענען ענלעך, און אין סיטואַטיאָנס וואָס גרונט זיי אויך. ווי אַ הערשן, קינדער רעאַגירן ווייאַלאַנטלי צו די ווערטער "קיין", "ניין" אָדער קיין ריסטריקשאַנז אויף זייער תאוות און באדערפענישן, ראַגאַרדלאַס פון עלטער.
אָבער אין פאַקט, כאָטש אַרויס די קרייזן גיינ ווייַטער אויף די זעלבע וועג, זיי זענען באזירט אויף גאָר פאַרשידענע סיבות, וואָס מיטל אַז עס זענען פאַרשידענע וועגן צו האַנדלען מיט קאַפּריז אין יעדער עלטער. כאָטש, אפילו די סיבות זענען די זעלבע - אומצופרידנקייט אָדער בלאַקינג פון די באדערפענישן פון דעם קינד, אָבער די באדערפענישן פון קינדער זענען אַנדערש, די מאטיוון פֿאַר זייער קאַפּריז זענען אַנדערש.
פארוואס טוט אַ איין-יאָר-אַלט קינד בונטאַר?
ער האט ערשט אנגעהויבן גיין, און עס עפנט זיך מיט אמאל פאר אים ריזיקע מעגליכע מעגליכקייטן: יעצט קען ער נישט נאר קוקן און הערן, נאר ער קען זיך קריכן און זיך אנרירן, פילן, פארזוכן, ברעכן, צעריסן, דאס הייסט נעמען אקציע!!
דאָס איז אַ זייער וויכטיק מאָמענט, ווייַל אין דעם עלטער, דאָס קינד ווערט אַזוי אַבזאָרבד אין זיין נייַע געלעגנהייט, אַז די מוטער ביסלעכווייַז פיילז אין די הינטערגרונט. נישט ווײַל דאָס קינד באַטראַכט זיך איצט פֿאַר אַ דערוואַקסענער, נאָר ווײַל נײַע ימאָושאַנז כאַפּן אים אַזוי פיל, אַז ער קען זיי פיזיאָלאָגיש ניט (זיין נערוועז סיסטעם און וועט נאָך נישט האָבן דערוואַקסן) קאָנטראָלירן זיי.
דאס ווערט אנגערופן פעלד אויפפירונג, ווען א קינד ציט זיך צו אלעס וואס קומט אים אריין אין די אויגן, ציט מען אים צו אלעס מיט וואס מען קען מאכן יעדע אקציע. דעריבע ר אי ז ע ר מי ט װילדע ר פרײע ן זי ך צוגעלאפ ן קאבינעטן , טירן , שלעכט ליגנדי ק צײטונגע ן אויפ ן טיש ע או ן אל ץ אנדער ע װא ס אי ז אי ן זײ ן דערגרײכונג .
דעריבער, פֿאַר עלטערן פון אַ איין-יאָר-אַלט בעיבי, די פאלגענדע כּללים אַפּלייז:
— די פארבאטן זאלן זײן װי װײניק
- פארבאטן זאָל זיין קלאַסאַפייד אין שווער און פלעקסאַבאַל
— עס איז בעסער ניט צו פאַרבאָטן, נאָר דיסטראַקטירן
- אויב איר שוין פאַרווערן, שטענדיק פאָרשלאָגן אַן אנדער ברירה (דאָס איז אוממעגלעך, אָבער עפּעס אַנדערש איז מעגלעך)
— דיסטראַקט ניט מיט אַ כייפעץ, אָבער מיט אַ קאַמף: אויב דער קינד איז נישט געצויגן דורך אַ געל פּלאַסטיק סלוי אַנשטאָט פון אַ וואַזע וואָס ער געוואלט צו כאַפּן, ווייַזן אַ קאַמף וואָס קענען זיין געטאן מיט דעם סלוי (צאַפּן אויף עס מיט אַ לעפל , גיסן עפּעס אינעווייניק, לייגן אַ ראַסלינג צייַטונג אין עס און אאז"ו ו)
— פאָרשלאָגן ווי פילע אַלטערנאַטיוועס ווי מעגלעך, ד"ה אַלץ וואָס אַ קינד קענען רייַסן, צעברעקלען, קלאַפּן, אאז"ו ו.
— פרובירט נישט צו האלטן דאס קינד אין איין צימער וואו ס'איז דא עפעס וואס מען קען צעברעכן און צעטרעטן, זאל עס זיין א שטאב אין יעדן ווינקל וואס קען אראפנעמען דאס קינד אויב נויטיק
וואָס כאַפּאַנז צו אַ דריי יאָר אַלט?
פֿון איין זײַט, רעאַגירט ער אויך ווייטיקדיק אויף יעדן באַגרענעצונג פֿון זײַן קאַמף אָדער נישט־אַקטן. אבער דער קינד פראטעסטירט נישט צוליב די אקציע / אומאקציע אליין, נאר ווייל די באגרעניצונג קומט פון א דערוואקסענער, כדי אים צו באאיינפלוסן. יענע. אַ דריי-יאָר-אַלט קינד גלויבט אַז ער זיך קענען מאַכן דיסיזשאַנז: צו טאָן אָדער נישט צו טאָן. און מיט זײַנע פּראָטעסטן זוכט ער בלויז אַנערקענונג פֿון זײַנע רעכטן אין דער משפּחה. און עלטערן שטענדיק פונט אויס וואָס זאָל און זאָל ניט זיין געטאן.
אין דעם פאַל, די פאלגענדע כּללים אַפּלייז צו עלטערן פון אַ דריי-יאָר-אַלט:
— זאל דאס קינד האבן אן אייגענעם פלאץ (צימער, שפילצייג, קליידער, א.א.וו.), וואס ער וועט אליין פירן.
— רעספעקטירן זיינע באשלוסן, אפילו אויב זיי זענען פאַלש: טייל מאָל איז דער אופֿן פון נאַטירלעך קאַנסאַקווענסאַז אַ בעסער לערער ווי וואָרנינגז
— פאַרבינדן דעם קינד צו די דיסקוסיע, פרעגן פֿאַר עצה: וואָס צו קאָכן פֿאַר מיטאָג, וואָס וועג צו גיין, וואָס זעקל צו שטעלן זאכן אין, אאז"ו ו.
— מאכ ט זי ך א ן אומוויסנדיקער , לאז ט דא ם קינ ד אי ר לערנע ן װ י מע ן בארשט ן ד י צײן , װ י אזו י זי ך קלײד ט זיך , שפיל ן אאז״װ .
- רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, אָננעמען די פאַקט אַז דער קינד טאַקע וואקסט און פארדינט ניט בלויז ליבע, אָבער אויך פאַקטיש רעספּעקט, ווייַל ער איז שוין אַ מענטש
- עס איז ניט נייטיק און אַרויסגעוואָרפן צו השפּעה אויף דעם קינד, איר דאַרפֿן צו פאַרהאַנדלען מיט אים, ד"ה לערנען צו דיסקוטירן דיין קאָנפליקט און געפֿינען קאַמפּראַמייזיז
- מאל, ווען עס איז מעגלעך (אויב די אַרויסגעבן איז נישט אַקוטע), עס איז מעגלעך און נייטיק צו מאַכן הנחות, אַזוי איר לערנען דעם קינד דורך דיין ביישפּיל צו זיין פלעקסאַבאַל און ניט פאַרביסן צו די לעצטע.
יענע. אויב איר און דיין קינד גיין דורך אַ קריזיס פון דער ערשטער יאָר, געדענקט אַז עס זאָל זיין מער אַפּערטונאַטיז און אַלטערנאַטיוועס ווי פאַרווערן. ווייַל די הויפּט דרייווינג קראַפט הינטער דער אַנטוויקלונג פון אַ איין-יאָר-אַלט קינד איז קאַמף, קאַמף און ווידער קאַמף!
אויב איר און אייער קינד גיין דורך אַ קריזיס פון דרייַ יאר, דעמאָלט געדענקען אַז דער קינד איז גראָוינג און דיין דערקענונג פון אים ווי אַ גלייַך איז זייער וויכטיק פֿאַר אים, ווי אויך רעספּעקט, רעספּעקט און רעספּעקט ווידער!