"איך דערקענען נישט מיין קינד," זאגט די מוטער פון אַ זעקס-יאָר-אַלט. — דאַכט זיך, אַז ער איז ערשט נעכטן געווען אַ שיינער פאָלגעוודיקער קינד, און איצט ברעכט ער אידיש, זאגנדיג אז דאס איז זיין, דאס מיינט אז ער האט דאס רעכט צו טאן מיט זיי וואס ער וויל. דער זון גרימט זיך כּסדר, נאָכמאַכן די זקנים — פֿון וואַנען האָט ער דאָס אַפילו באַקומען?! און לעצטנס האָט ער אַרױסגענומען זײַן טײַערער בער, מיט װעמען ער איז געשלאָפֿן פֿון קינדװײַז אָן, צו דער מיסט־קופּע. און בכלל פארשטיי איך אים נישט: פון איין זייט לייקנט ער יעצט קיין כללים, פון דער צווייטער זייט קלאפט ער זיך אן צו מיין מאן און מיר מיט אלע כוחות, ממש יאגט אונז, נישט אויף א רגע לאזט מיר זיין. אַליין … ”- (מאַטעריאַל געניצט אין דעם אַרטיקל ירינאַ באַזאַן, פּלאַץ psi-pulse.ru, און סוועטלאַנאַ פעאָקטיסטאָוואַ).
6-7 יאר אַלט איז נישט אַן גרינג עלטער. אין דעם צייַט, די שוועריקייטן פון דערציונג פּלוצלינג אויפשטיין ווידער, דער קינד הייבט צו צוריקציען און ווערט אַנקאַנטראָולאַבאַל. עס איז, ווי ער פֿאַרלירט פּלוצעם זײַן קינדערישע נאַיוויטעט און ספּאַנטאַנקייט, הייבט זיך אָן צו שפּילן ווי מאַנירן, בלאַזשן, גרימצאָרן, עס באַווײַזט זיך עפּעס אַ ליצנות, דאָס קינד מאַכט זיך פֿאַר אַ נאַר. דער קינד נעמט באַוואוסטזיניק אויף עטלעכע ראָלע, נעמט עטלעכע פאַר-צוגעגרייט ינערלעך שטעלע, אָפט ניט שטענדיק טויגן צו די סיטואַציע, און ביכייווז אין לויט מיט דעם ינערלעך ראָלע. דערפאר די ומנאַטירלעך אָפּפירונג, די ינקאַנסיסטאַנס פון ימאָושאַנז און גרונט שטימונג סווינגס.
פֿון וואַנען קומט דאָס אַלץ? לויט לי באָזשאָוויטש, די קריזיס פון 7 יאר איז דער געבורט פון די געזעלשאַפטלעך «איך» פון דעם קינד. וואס איז דאס?
ערשטער, אויב אַ פּריסקולער איז געווען אַווער פון זיך בפֿרט ווי אַ פיזיקלי באַזונדער יחיד, דעמאָלט אין די עלטער פון זיבן ער איז אַווער פון זיין פסיכאלאגישן זעלבסט-פאַרוואַלטונג, די בייַזייַן פון אַ ינער וועלט פון געפילן און יקספּיריאַנסיז. דער קינד לערנט די שפּראַך פון געפילן, הייבט צו קאַנשאַסלי נוצן די פראַסעס "איך בין בייז", "איך בין גוט", "איך בין טרויעריק".
צווייטנס, גייט דאָס קינד אין שולע, ויספאָרשן אַ גאָר נייַע וועלט, און זיין אַלט אינטערעסן זענען ריפּלייסט דורך נייַע. די הויפּט טעטיקייט פון אַ פּריסקול קינד איז געווען די שפּיל, און איצט זיין הויפּט טעטיקייט איז לערנען. דאָס איז אַ זייער וויכטיק ינערלעך ענדערונג אין דעם קינד 'ס פּערזענלעכקייט. א קליין סקולבוי פיעסעס מיט ענטוזיאַזם און וועט שפּילן פֿאַר אַ לאַנג צייַט, אָבער די שפּיל סיסיז צו זיין דער הויפּט אינהאַלט פון זיין לעבן. די מערסט וויכטיק זאַך פֿאַר אַ תּלמיד איז זיין שטודיום, זיין הצלחה און זיין גראַדעס.
אָבער, 7 יאר זענען נישט בלויז פּערזענלעך און פסיכאלאגישן ענדערונגען. עס איז אויך אַ ענדערונג פון ציין און גשמיות "סטרעטשינג". פאַסיאַל פֿעיִקייטן טוישן, דער קינד וואקסט ראַפּאַדלי, זיין ענדעראַנס, מוסקל שטאַרקייַט פאַרגרעסערן, קאָואָרדאַניישאַן פון מווומאַנץ ימפּרוווז. אַלע דעם ניט בלויז גיט דעם קינד נייַ אַפּערטונאַטיז, אָבער אויך שטעלט נייַ טאַסקס פֿאַר אים, און ניט אַלע קינדער קאָפּע מיט זיי גלייַך לייכט.
די הויפּט סיבה פֿאַר דעם קריזיס איז אַז דער קינד האט ויסגעמאַטערט די אַנטוויקלונג פּאַסאַבילאַטיז פון שפּילערייַ. איצט ער דאַרף מער - נישט צו ימאַדזשאַן, אָבער צו פֿאַרשטיין ווי און וואָס אַרבעט. ער איז געצויגן צו וויסן, שטרעבט צו ווערן אַ דערוואַקסענער - נאָך אַלע, אַדאַלץ, לויט זיין מיינונג, האָבן די מאַכט פון אַלוויסנשאַפֿט. דעריבער די קינדערישע קנאה: וואָס אויב די עלטערן, לינקס אַליין, טיילן מיט זיך די מערסט ווערטפול, סוד אינפֿאָרמאַציע? דערפאר די אָפּלייקענונג: איז עס טאַקע געווען ער, כּמעט שוין אַ דערוואַקסענער און זעלבסטשטענדיקער, וואָס איז אַמאָל געווען קליין, אומאָפּהענגיק, הילפסלאָז? צי האָט ער טאַקע גלויבן אין סאַנטאַ קלאַוס? דערפאר די וואנדאליזם קעגן אמאל באליבטע אידיש: וואס וועט פאסירן אויב מען פארזאמלט א נייע סופּער קאר פון דריי קארס? וועט די ליאַלקע ווערן מער שיין אויב איר שנייַדן עס?
עס איז נישט אַ פאַקט אַז די אַדאַפּטיישאַן צו אַ נייַ לעבן פון אַ קינד גרייט פֿאַר שולע וועט גיין סמודלי פֿאַר אים. אין 6-7 יאר אַלט, אַ קינד לערנט זיך-קאָנטראָל, אַזוי אַז, ווי מיר אַדאַלץ, מיר קענען דאָוסירן, באַהאַלטן אָדער אויסדריקן אונדזער געדאנקען און ימאָושאַנז אין אַ פּאַסיק פאָרעם. ווען אַ בעיבי אין אַ פול וועגעלע שאַוט הויך "איך ווילן צו פּי!" אָדער «וואָס אַ מאָדנע פעטער!» — דאָס איז זיס. אבער אַדאַלץ וועלן נישט פֿאַרשטיין. אַזוי דער קינד איז טריינג צו פֿאַרשטיין: וואָס איז די רעכט זאַך צו טאָן, ווו איז די שורה צווישן "מעגלעך" און "אוממעגלעך"? אָבער, ווי אין קיין לערנען, עס אַרבעט נישט מיד. דעריבער די מין פון מאַנעריזאַם, טעאַטער פון נאַטור. דעריבער די דזשאַמפּס: פּלוצלינג איר האָבן אַ ערנסט מענטש אין פראָנט פון איר, ריזאַנינג און אַקטינג פיליק, דעמאָלט ווידער אַ "קינד", ימפּאַלסיוו און ומגעדולדיק.
די מאַמע שרײַבט: „עפֿסט האָט מען מײַן זון נישט געגעבן קײן גראַם. געווענליך מעמערייזט ער זיי שנעל, אבער דא האט ער זיך אנגעשטעקט אויף איין שורה און נישט אין קיין. דערצו האט ער קאטעגאריש אפגעזאגט מיין הילף. ער האט געשריגן: "איך אליין." דאָס הײסט, יעדעס מאָל, דערגרייכנדיק צום שלעכטן אָרט, האָט ער געשטאַמלט, געפּרוּווט געדענקען, אָנגעהױבן פֿון אָנהײב. דערזעענדי ק זײנ ע לײדן , הא ב אי ך ניש ט געקענ ט פארשטײן , או ן הא ב אי ך גענוצט . דאַן האָט מײַן קינד אַ טאַפּ געטאָן, אָנגעהויבן שרײַען: „דעריבער האָט איר דאָס געטאָן? וואָלט איך אַפֿילו געדענקען? דאָס אַלץ איז צוליב דיר. איך וועל נישט לערנען דעם נאַריש פּסוק. אי ך הא ב פארשטאנען , א ז אי ן אז א לאג ע אי ז אוממעגלע ך געװע ן צ ו דרוקן . איך האָב זי געפּרוּווט באַרואיקן, נאָר דאָס האָט נאָך אַלץ ערגער. דערנאָך איך ריזאָרטיד צו מיין באַליבסטע טעכניק. זי האט געזאגט, "נו, איר טאָן ניט האָבן צו. דעמאָלט איך און אָליאַ וועלן לערנען. יאָ, טאָכטער? איין-יאָר-אַלט Olya האט געזאגט: "Uu", וואָס, משמעות, מענט איר צושטימען. איך האָב אָנגעהויבן לייענען אָלע'ס ליד. יוזשאַוואַלי דער קינד מיד זיך איינגעשריבן די שפּיל, טריינג צו געדענקען און זאָגן די גראַם פאַסטער ווי אָליאַ. אבער דאן האט דאס קינד געזאגט טרויעריג: ״דו דארפסט נישט פרובירן. איר קענט מיך נישט אַרײַננעמען.» און דעמאָלט איך איינגעזען - דער קינד טאַקע געוואקסן.
מאל עלטערן באַקומען דעם רושם אַז זייער 6-7-יאָר-אַלט קינד האט ריטשט יוגנט פאָרויס פון פּלאַן. ער דאַכט זיך, אַז ער פּרוּווט צו פֿאַרניכטן דאָס, וואָס פֿריִער איז אים געווען טײַער. דער פאַרלאַנג צו פאַרטיידיקן זייער טעריטאָריע און רעכט, ווי אויך נעגאַטיוויזם, ווען אַלץ וואָס איז געווען צופרידן אַ זון אָדער טאָכטער ביז לעצטנס, פּלוצלינג געפֿירט אַ ביטול גראַמאַסע - וואָס זענען די כאַראַקטעריסטיש פֿעיִקייטן פון אַ טיניידזשער?
סערגיי, גיי באַרשט די ציין.
- צו וואס?
— נו, אזוי אז ם׳איז נישטא קײן קאריעס.
אַזוי, איך האב נישט געגעסן זיסוואַרג זינט מאָרגן. און אין אַלגעמיין, די ציין זענען נאָך מילך און וועט באַלד פאַלן אויס.
דער קינד האט איצט זיין אייגענע, ריזיינד מיינונג, און ער הייבט צו באַשיצן זיין מיינונג. דאס איז זיין מיינונג, און ער פאדערט כבוד! יעצט קען מען נישט סתם זאגן פאר דעם קינד "טו ווי עס ווערט געזאגט!", מ'דארף א טענה, און ער וועט אזוי גוט אנטקעגן!
— מאמע, קען איך שפילן אויפן קאמפיוטער?
— נישט. איר נאָר וואָטשט קאַרטאָאָנס. צי איר פֿאַרשטיין אַז קאָמפּיוטער און טעלעוויזיע זענען שלעכט פֿאַר דיין אויגן? צי איר ווילן צו טראָגן ברילן?
יא, וואָס מיטל איר קענען זיצן אַלע טאָג. גאָרנישט צו דיין אויגן?!
— גאָרנישט פֿאַר מיר. איך בין אַ דערוואַקסן, צוריק אַוועק!
עס איז פאַלש צו רעדן אַזוי. אין די זיבן עלטער, אַ קינד איז שוין ביכולת צו כאַפּן זיין עלטערן אויף די דיסקרעפּאַנסי צווישן וואָס איז געזאגט און וואָס איז געטאן. ער איז טאַקע דערוואַקסן!
וואָס צו טאָן? פרייען זיך אַז דער קינד איז גראָוינג און איז שוין דערוואַקסן. און צוגרייטן דעם קינד פֿאַר שולע. דו זאלסט נישט האַנדלען מיט דעם קריזיס, דאָס איז אַ מוטנע אַרבעט, אָבער נאָר צוגרייטן דעם קינד פֿאַר שולע. די אַרבעט איז קלאָר פֿאַר איר און דעם קינד, און זייַן לייזונג וועט זיין די לייזונג צו אַלע אנדערע נאַטוראַל ישוז.
אויב איר זענט זארגן וועגן טאַנטראַמז, "איר טאָן ניט ליבע מיר" באשולדיקונגען, ווידערשפעניקייט און אנדערע ספּעציפיש קאַנסערנז, טשעק די RELATED ארטיקלען אָפּטיילונג פֿאַר ענטפֿערס צו דיין פֿראגן.