פּסיטשאָלאָגיסץ, ​​וואָס איז דיין הויפּט אַרויסרופן?

"די טשאַלאַנדזשיז זענען פּערזענלעך און אַלגעמיין. מייַן פערזענלעכע טשאַלאַנדזשיז זענען פערזענלעכע, חוץ, איך טאָן ניט שטענדיק פּרובירן צו פאַרטראַכטנ זיך און שטעלן זיי אין ווערטער, איך אָפט לאָזן זיי אויף דער מדרגה פון ינטואַטיוו געפיל און אָפּרוף. וואָס שייך אַ מער אַלגעמיינער אַרויסרוף, האָב איך זיך שוין לאַנג געחידושט, ווי אַזוי די מענטשן'ס גלויבן, זייערע רעאַליטעט-בילדער ווערן געשאפן. פֿאַר רובֿ, זיי זענען נישט פארבונדן מיט פּערזענלעך דערפאַרונג, זענען יראַשאַנאַל, זענען נישט באשטעטיקט דורך עפּעס און טאָן ניט ברענגען הצלחה און גליק. אבער אין דער זעלביקער צייַט, עס איז פיל שטארקער ווי גלויבן באזירט אויף דערפאַרונג. און די ערגער מענטשן לעבן, די מער זיכער זיי זענען אין די אמת פון זייער בילד פון דער וועלט און די מער גענייגט צו לערנען אנדערע. פֿאַר מיר, די פּראָבלעם פון פאַרקרימט געדאנקען וועגן וואָס איז פאַקטיש און וואָס איז נישט, מיינט אַניוזשואַלי שווער.

"שאַפֿן אַן ינטאַגראַל פּסיכאָלאָגיע און סייקאָוטעראַפּי"

סטאַניסלאַוו ראַעווסקי, יונגיאַן אַנאַליסט:

"די הויפּט אַרבעט פֿאַר מיר איז די שאַפונג פון ינטאַגראַל פּסיכאָלאָגיע און סייקאָוטעראַפּי. פֿאַרבינדונג פון מאָדערן וויסנשאפטלעכע וויסן, ערשטער פון אַלע, די דאַטן פון קאַגניטיוו ססיענסעס, און סייקאָוטעראַפּי פון פאַרשידענע שולן. שאַפֿן אַ פּראָסט שפּראַך פֿאַר סייקאָוטעראַפּי, ווייַל כּמעט יעדער שולע רעדט זייַן אייגן שפּראַך, וואָס, פון קורס, איז דעטראַמענאַל צו די פּראָסט פסיכאלאגישן פעלד און פסיכאלאגישן פיר. קאַנעקטינג טויזנטער פון יאָרן פון בודדהיסט פיר מיט דעקאַדעס פון מאָדערן סייקאָוטעראַפּי.

"צו העכערן די אַנטוויקלונג פון לאָגאָטהעראַפּי אין רוסלאַנד"

סוועטלאַנאַ Štukareva, ספּיד טעראַפּיסט:

"די מערסט דרינגלעך אַרבעט פֿאַר הייַנט איז צו טאָן וואָס דעפּענדס אויף מיר צו שאַפֿן די העכער שולע פון ​​לאָגאָטהעראַפּי אין די מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיכאָאַנאַליסיס אויף דער באזע פון ​​אַן נאָך בילדונג פּראָגראַם אין לאָגאָטהעראַפּי און עקסיסטענטשאַל אַנאַליסיס אַקרעדיטיד דורך די Viktor Frankl אינסטיטוט (ווין). דאָס וועט יקספּאַנד די פּאַסאַבילאַטיז פון ניט בלויז די בילדונגקרייז פּראָצעס, אָבער אויך בילדונג, טריינינג, טעראַפּיוטיק, פאַרהיטנדיק און וויסנשאפטלעכע אַקטיוויטעטן, וועט לאָזן די אַנטוויקלונג פון שעפעריש פּראַדזשעקס שייַכות צו לאָגאָטהעראַפּי. עס איז גאָר יקסייטינג און ינספּייערינג: צו ביישטייערן צו דער אַנטוויקלונג פון לאָגאָטהעראַפּי אין רוסלאַנד!

"שטיצן קינדער אין די נייַע ריאַלאַטיז פון אונדזער וועלט"

Anna Skavitina, קינדער אַנאַליסט:

"די הויפּט אַרבעט פֿאַר מיר איז צו פֿאַרשטיין ווי די קינד 'ס פּסיכיק אַנטוויקלט זיך אין אַ קעסיידער טשאַנגינג וועלט.

די וועלט פון די היינטיקע קינדער מיט זייערע האַמצאָע, מיט פאַראַן אינפֿאָרמאַציע וועגן די שרעקלעכסטע און אינטערעסאַנטסטע זאכען אין דער וועלט איז נאָך נישט דיסקרייבד אין פסיכאלאגישן טעאָריעס. מיר ווייסן נישט פּונקט ווי אַזוי צו העלפֿן דעם קינדס פּסיכיק זיך צו באַהאַנדלען מיט עפּעס נײַס, וואָס מיר אַליין האָבן קיינמאָל נישט באַהאַנדלט. עס איז וויכטיק פֿאַר מיר צו שאַפֿן סינערדזשיסטיק ספּייסאַז מיט סייקאַלאַדזשאַסץ, לערערס, קינדער 'ס שרייבערס, ספּעשאַלאַסץ פון פאַרשידענע וויסנשאפטן צו פאָרויס צוזאַמען אין די ינגקאַמפּראַכענסיבאַל ריאַלאַטיז פון דער וועלט און שטיצן קינדער און זייער אַנטוויקלונג.

"רעטראַכטן די משפּחה און דעם קינד 'ס אָרט אין עס"

Anna Varga, משפּחה סייקאָוטעראַפּיסט:

"משפּחה טעראַפּיע איז געפאלן אין שווער צייט. איך וועל באַשרייַבן צוויי טשאַלאַנדזשיז, כאָטש עס זענען פיל מער פון זיי איצט.

ערשטער, עס זענען קיין בכלל אנגענומען געדאנקען אין געזעלשאַפט וועגן וואָס אַ געזונט, פאַנגקשאַנאַל משפּחה איז. עס זענען פילע פאַרשידענע משפּחה אָפּציעס:

• קינדלעסס משפחות (ווען ספּאַוסאַז דיליבראַט אָפּזאָגן צו האָבן קינדער),
• ביי-קאַריערע משפחות (ווען ביידע ספּאַוסאַז מאַכן אַ קאַריערע, און קינדער און הויזגעזינד זענען אַוצאָרסט),
• ביינוקלעאַר פאַמיליעס (פֿאַר ביידע ספּאַוסאַז, די קראַנט חתונה איז נישט דער ערשטער, עס זענען קינדער פון פרייַערדיק מערידזשיז און קינדער געבוירן אין דעם חתונה, אַלע פון ​​צייַט צו צייַט אָדער קעסיידער לעבן צוזאַמען),
• זעלביקער געשלעכט קאַפּאַלז,
• ווייַס מערידזשיז (ווען פּאַרטנערס וויסנדיק טאָן ניט האָבן געשלעכט מיט יעדער אנדערער).

פילע פון ​​זיי זענען גרויס. דעריבער, סייקאָוטעראַפּיס האָבן צו פאַרלאָזן די עקספּערט שטעלע און, צוזאַמען מיט קלייאַנץ, אויסטראַכטן וואָס איז בעסטער פֿאַר זיי אין יעדער באַזונדער פאַל. עס איז קלאָר אַז די סיטואַציע ימפּאָוזד געוואקסן פאדערונגען אויף די נייטראַלאַטי פון די סייקאָוטעראַפּיסט, די ברייט פון זיין קוקן, ווי געזונט ווי שעפֿערישקייט.

צווייטנס, קאָמוניקאַציע טעקנאַלאַדזשיז און די טיפּ פון קולטור האָבן געביטן, אַזוי סאָושאַלי קאַנסטראַקטאַד קינדשאַפט איז דיסאַפּירינג. דעם מיטל אַז עס איז ניט מער אַ קאָנסענסוס אויף ווי צו רעכט דערציען קינדער.

עס איז נישט קלאָר וואָס דאָס קינד דאַרף לערנען, וואָס די משפּחה זאָל אים געבן אין אַלגעמיין. דעריבער, אַנשטאָט פון דערציונג, איצט אין דער משפּחה, די קינד איז מערסט אָפט אויפשטיין: ער איז געפֿיטערט, וואָטערד, אנגעטאן, זיי דאַרפן גאָרנישט פון וואָס זיי פארלאנגט פריער (למשל, הילף מיט די הויז אַרבעט), זיי דינען אים ( פֿאַר בייַשפּיל, זיי נעמען אים אין מאַגז).

עלטערן פֿאַר אַ קינד זענען די וואס געבן אים קעשענע געלט. די משפּחה כייעראַרקי האט געביטן, איצט אין זייַן שפּיץ איז אָפט אַ קינד. אַלע דעם ינקריסאַז די אַלגעמיינע דייַגעס און נעוראָטיסיזאַם פון קינדער: עלטערן אָפט קענען נישט שפּילן ווי אַ פסיכאלאגישן מיטל און שטיצן פֿאַר אים.

צו צוריקקומען די פאַנגקשאַנז צו עלטערן, איר ערשטער דאַרפֿן צו טוישן די משפּחה כייעראַרקי, "נידעריקער" די קינד פון די שפּיץ אַראָפּ, ווו ער, ווי אַ אָפענגיק זייַענדיק, זאָל זיין. רובֿ פון אַלע, עלטערן אַנטקעגנשטעלנ זיך דעם: פֿאַר זיי, פאדערונגען, קאָנטראָל, פאַרוואַלטונג פון דעם קינד מיינען אַכזאָריעס צו אים. און דאָס הייסט אויך אָפּגעבן קינד-צענטעריזם און זיך אומקערן צו אַ חתונה וואָס האָט שוין לאַנג "געקליבן שטויב אין ווינקל", ווײַל די מערסטע צייט ווערט אויסגעגעבן צו דינען דעם קינד, פּרוּוון זיין פריינד מיט אים, צו דערלעבן די באַליידיקן. אויף אים און די מורא פון פאַרלירן קאָנטאַקט מיט אים.