קורץ טריינינג דעדאַקייטאַד צו די עפן פון אַ נייַע שולע
די עלטער פון קינדער איז 14-16 יאר אַלט.
איך האב נישט געזען די קינדער צוויי חדשים נאָך דעם לאַגער. דאָס שול־יאָר האָט זיך נאָך נישט אָנגעהויבן, אָבער אין די קלאַסן זײַנען געקומען דרײַ גרופּעס קינדער, וואָס האָבן זיך דערוווּסט וועגן מײַן אָנקומען.
עס איז געווען גרויס צו טרעפן איר אין אַ נייַ שיין צימער. און אמת, איך בענק שוין די קינדער. זינט איך איז געווען אין קאָסטיום, דער ערשטער טייל איז געווען פֿאַרוויילערישע. מיר שפּאַלטן אין צוויי טימז פון «פּיגי» און «וואַ». אוי ף מײ ן באפעל , האב ן מי ר געקראכ ט אדע ר געקראקעט , או ן דא ן געזונגען , ד״ה , מי ר האב ן געקראכ ט או ן געקראכ ט צו ם ניג ן פו ן בארימט ע לידער . די כאָר איז אַמייזינג!
צווייטע געניטונג. זיי דיר אליינס! שעם זיך נישט! טראג נישט קיין מאַסקע! קינדער האָבן געשפּילט סצענעס וועגן חיות. עס זענען געווען מאַנגקיז, און קראַקאַדיילז, און פיש, און הייַפיש. דערצו האָבן מײַנע קינדער, אַלע געלערנט אין פֿאַרשידענע שולן, אויפֿגעהערט צו שעמעוודיקן בעת אונדזער באַקאַנטער, זיי פֿירן זיך געוויינטלעך און געוויינטלעך.
דריט געניטונג. ארבעטן מיט די פאַרכאַלעשט. עקסערסייז פון די «פאַנדאַמענטאַלז פון פּסיטשאָלאָגי» דורך V. סטאָליאַרענקאָ. איר דאַרפֿן צו ציען אַ בוים. אָן כעזאַטיישאַן. לויט די צייכענונג, איר קענען געבן אַ פסיכאלאגישן פּאָרטרעט פון אַ מענטש. דא ווערט באטראכט דעם שטאם, די ריכטונג פון די צווייגן, צי עס זענען דא ווארצלען אדער נישט, וכו'. און רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, נאָך ארבעטן מיט קינדער, איך געוויינט דעם אופֿן אין אַ יחיד באַראַטונג, איר קענען נאָכגיין די אָפּרוף פון די «קינסטלער» און טאָן ענדערונגען אין די פּנים און אין אַלגעמיין נאַטור. עס איז גרינג צו באַקומען אין קאָנפליקט. די תּלמידים האָבן אויך זייער הנאה געהאַט פֿון דער געניטונג. דאָס האָבן מיר שוין געזאָגט עלטערן, אויף וועמען זייערע קינדער האָבן עקספּערימענטירט אין שטוב. אַז איז, מיר גערעדט וועגן דעם טיפּ פון פּערזענלעכקייט. וואָס איז אַ מענטש ווי און ווי קענען זיין געזען פֿון די בילד.
פערט געניטונג. פון די סייקאָודזשיאַמאַטרי פון ש דעלינגער - מ אַטקינסאָן. טיפּאָלאָגי פון פּערזענלעכקייט באזירט אויף די ברירה פון קיין פיגור. סאַגדזשעסטיד: קוואַדראַט, דרייַעק, קרייַז, גראָדעק, זיגזאַג. די גייז אויך ליב געהאט דעם געניטונג, ווייַל די שלאָגן איז גאַנץ גרויס.
פינפט געניטונג גראַטיטודע בוים. מי ט א המשך פון זײן שטוב. מיר האָבן געמאכט אַ ראַם פון קאָלירט פּאַפּיר און אנגעהויבן צו באַצירן דעם בוים מיט דאַנקען איר בלעטער. יעדער קינד, ערשטער, שנייַדן בלעטער פון קאָלירט פּאַפּיר, דעמאָלט געשריבן דאנקבארקייט אויף די צוריק, די טעמע איז געווען "זומער", און דעמאָלט דעקערייטאַד מיט זיי דער בוים. יעדער קינד שנייַדן אויס 5-7 בלעטער. ווער האט געוואלט, האט געזאגט דאנקבארקייט. אין דער עלטסטער גרופּע האָבן אַלע קינדער געזאָגט זייער דאַנק. עס איז געווען זייער אָנגענעם און וואָס איז געווען געשעעניש גערירט אַפֿילו צו טרערן. שפעטע ר , װע ן מײנ ע עלטער ן זײנע ן געקומע ן , הא ב אי ך ז ײ אוי ך געװיז ן אונדזע ר דאנקבארקײ ט בוים , ז ײ זײנע ן אוי ך געװע ן זײע ר גערירט , װײ ל אי ן דע ר הײם , זאג ן קינדע ר כסדר , זעלט ן אזעלכ ע דאנקבארקײטן . פֿאַר אונדזער ווייַטער באַגעגעניש, די קינדער וועלן צוגרייטן פֿאַר מיר זייער דאנקבארקייט בוים, וואָס זיי וועט דערגאַנג יעדער אָוונט.
די זעקסט געניטונג טרי פון תאוות. ספעציעל פארן עפענונג פון דער שול האבן מיר געבראכט א בוים פון וואלד אים צו באצירן מיט אונזערע וואונטשן. עס איז געווען געגראבן רעכט בייַ די אַרייַנגאַנג. יעדע ר קינ ד הא ט גענומע ן א קאלירט ע בענד ל צ ו אויסקלייב ן , אי ך הא ב אוי ך דערקלער ט פארװא ם מי ר האב ן אומבאװאוסטזיניק ט אויסגעקליב ן אײנע ם אדע ר אנדער ע קאליר , דורכגעטראכט ן א װינטש ן או ן ז ײ צוגעבונד ן אויפ ן בוים . איך דערקלערט ווי צו ווינטשן ריכטיק. אַזוי אַז פאַרלאַנג איז שייך בלויז צו זיך און דעפּענדס בלויז אויף אים. איך װיל נישט, אַז מײַנע עלטערן זאָלן מיר געבן אַ מאָטאָציקל, נאָר איך װעל זײער גוט לערנען, און דערפֿאַר װעלן מײַנע עלטערן מיר געבן אַ מאָטאָציקל. אַז איז, אַ ספּעציפיש פאַקטיש פאַרלאַנג אַז דעפּענדס אויף מיר, און נישט אויף סאַנטאַ קלאַוס אָדער אַ מאַגיש פּיל.
קיצער: רובֿ פון אַלע איך לייקט די אַרבעט מיט עלטערע סטודענטן. דאָס איז פאַרטראַכט קאָמוניקאַציע. עס איז פייַן ווען פריער דורכגעקאָכט עקסערסייזיז האָבן ווערן טייל פון זייער לעבן. איר קענען קעסיידער הערן פון קינדער, טאָן ניט פאַרגעסן די כּללים «פּלוס-הילף-פּלוס.» אָדער אַ פריידיק באַגריסונג צו אַלע נייַע סטודענטן, אָדער אַ קעסיידערדיק רופן: "טעות! אַרבעט!" עס איז פייַן אַז נאָך די קינדער, עלטערן אנגעהויבן צו קומען צו קאַנסאַלטיישאַנז אויף זייער רעקאָמענדאַציע. די עלטערע סטודענטן פון דעם פּריוואַט שולע זענען ידעאַל פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די טריינינג. זיי זענען קאַמיטאַד צו פּערזענלעך וווּקס. עצות זענען דאַנקבאַר באקומען. איך גיב זיך אַ האַרט פיר פֿאַר די טראַינינגס, פֿאַר די עפענונג פון די שולע, העכערונג און די ראָלע פון נאַטקאַ די פּיראַט, אַפֿילו אַ פיר מיט אַ פּלוס. אבער צוויי טעג אין דעם גאַנג איז נאָך שווער. די מסקנא איז ווי אַז פון אַמאָסאָוו - אַרבעט נאָך שווער צו זיין ווייניקער מיד!