מיין קינד איז דיספאַסיק: וואָס צו טאָן?

דיספאַסיאַ איז אַ סטראַקטשעראַל און בלייַביק דיסאָרדער אין דער לערנען און אַנטוויקלונג פון מויל שפּראַך. דיספאַסיקס, ווי דיסלעקסיקס, זענען קינדער אָן געשיכטע, פון נאָרמאַל סייכל און אָן נוראַלאַדזשיקאַל ליזשאַן, סענסערי פּראָבלעם, אַנאַטאַמיקאַל כיסאָרן, פּערזענלעכקייט דיסאָרדער אָדער בילדונגקרייז דיפישאַנסי.

טייפּס פון דיספאַסיאַ

עס זענען צוויי הויפּט טייפּס פון דיספאַזיאַ: ריסעפּטיוו דיספאַסיאַ (אומגעוויינטלעך) און יקספּרעסיוו דיספאַזיאַ.

אין דער ערשטער פאַל, דער קינד הערט ריכטיק אָבער קענען נישט פונאַנדערקלייַבן די סאָונדס פון שפּראַך און פֿאַרשטיין וואָס זיי שטימען צו.

אין די צווייטע פאַל, דער יונג מענטש פארשטייט אַלץ ער הערט אָבער קען נישט קלייַבן די סאָונדס וואָס מאַכן די רעכט וואָרט אָדער די רעכט סינטאַקס.

אין עטלעכע קאַסעס, דיספאַזיאַ קענען זיין געמישט, דאָס איז אַ קאָמבינאַציע פון ​​​​די צוויי פארמען.

אין פיר, די דיספאַסיק קען נישט נוצן שפּראַך צו וועקסל, אויסדריקן זיין געדאנקען מיט אנדערע. ניט ענלעך זיין פיייקייט צו רעדן, אנדערע העכער פאַנגקשאַנז (מאָטאָר סקילז, סייכל) זענען אפגעהיט.

די גראַדעס פון שטרענגקייַט פון די דיסאָרדער זענען וועריאַבאַל: קאַמפּריכענשאַן, וואָקאַבולאַרי, סינטאַקס קענען זיין אַטשיווד צו די פונט פון פּרעווענטינג די טראַנסמיסיע פון ​​אינפֿאָרמאַציע.

דיספאַסיאַ: וואָס יגזאַמאַניישאַנז?

דער פּראַקטישנער וועט פאָרשרייַבן, אויב עס איז נישט שוין דורכגעקאָכט, אַן ENT אַסעסמאַנט (אָטאָלאַרינגאָלאָגי) מיט אַ געהער אַסעסמאַנט.

אויב עס איז קיין סענסערי דעפיציט, גיין צו די נעוראָפּסיטשאָלאָגיסט און רעדע טעראַפּיסט פֿאַר אַ גאַנץ אַסעסמאַנט.

רובֿ אָפט עס איז די רעדע טעראַפּיע וואָס ווייזט צו די שפּור פון דיספאַזיאַ.

אָבער טאָן ניט דערוואַרטן צו האָבן אַ קלאָר, דעפיניטיווע דיאַגנאָסיס ביז איר זענט פינף יאר אַלט. טכילעס, דער רעדע טעראַפּיסט וועט כאָשעד אַ מעגלעך דיספאַזיאַ און וועט שטעלן אַ צונעמען זאָרג. א סיטואַציע וואָס Hélène איז דערווייַל יקספּיריאַנסט: " Thomas, 5, איז נאכגעגאנגען פֿאַר 2 יאָר דורך אַ רעדע טעראַפּיסט אין די קורס פון צוויי סעשאַנז פּער וואָך. טראכטנדיק אויף דיספאזיע, האט זי אים געגעבן א טשעק. לויט דער נעוראָ-פּידיאַטרישאַן, עס איז צו פרי צו זאָגן. ער וועט זען אים ווידער אין די סוף פון 2007. פֿאַר דער מאָמענט מיר רעדן וועגן שפּראַך פאַרהאַלטן.".

נעוראָפּסיטשאָלאָגיקאַל אַסעסמאַנט אַלאַוז איר צו קאָנטראָלירן אַז עס זענען קיין פֿאַרבונדן דיסאָרדערס (מענטאַל דיפישאַנסי, ופמערקזאַמקייט דעפיציט, כייפּעראַקטיוויטי) און צו דעפינירן די טיפּ פון דיספאַסיאַ פון וואָס דיין קינד סאַפערז. דאַנק צו דעם דורכקוק, דער דאָקטער וועט ידענטיפיצירן די דעפיציט און די סטרענגקטס פון זיין קליין פּאַציענט און פאָרשלאָגן אַ ריכאַבילאַטיישאַן.

וואָס באַהאַנדלונג פֿאַר דיספאַזיאַ?

קיין סוד: עס זאָל זיין סטימיאַלייטאַד צו פּראָגרעס.

אויסדריקן זיך אין וואָכעדיק שפּראַך, גאַנץ פּשוט, אָן "בעיבי" אָדער צו קאָמפּליצירט ווערטער.

קינדער מיט דיספאַזיאַ טענד צו צעמישן זיכער סאָונדס, וואָס פירט צו קאַנפיוזשאַנז פון טייַטש. ניצן אַ וויזשאַוואַל הילף אָדער מאַכן אַ האַווייַע צו באַגלייטן זיכער סאָונדס איז אַ טעכניק רעקאַמענדיד דורך דאקטוירים ספּעשאַלייזינג אין שפּראַך ריכאַבילאַטיישאַן. אָבער טאָן ניט צעמישן דעם "טריק", וואָס קענען זיין געוויינט אין קלאַס מיט די לערער, ​​מיט די מער קאָמפּליצירט לערנען פון צייכן שפּראַך.

פּראָגרעס שריט דורך שריט

דיספאַסיאַ איז אַ דיסאָרדער וואָס קענען בלויז יוואַלוו דורכויס אָן דיסאַפּירינג. דעפּענדינג אויף דעם פאַל, די פּראָגרעס וועט זיין מער אָדער ווייניקער פּאַמעלעך. עס וועט דעריבער זיין נויטיק צו זיין געדולדיק און קיינמאָל געבן אַרויף. דער ציל איז נישט צו באַקומען אַ גאנץ שפּראַך אין אַלע קאָס, אָבער אָפּטימאַל קאָמוניקאַציע.

צי איר ווילן צו רעדן וועגן אים צווישן עלטערן? צו געבן דיין מיינונג, צו ברענגען דיין עדות? מיר טרעפן אויף https://forum.parents.fr.