שפּראַך און פראנצויזיש שפּראַך
קינדער באַקומען מער גרויס אויטאנאמיע אין זייער שפראך וואָס אין די זעלבע וועג ווערט ווייניקער געלערנט. זייער פעלד פון עקספּערטיז איז וויידאַנד:
צו רעדן"
- רעדן אין ציבור און פרעגן שאלות
- אָנטייל נעמען אין די קאָלעקטיוו אַנאַליסיס פון אַ טעקסט
- גיי א שמועס
- אַרבעט אין גרופּעס און טיילן זייער רעזולטאַטן
- ויסשטעלונג אַ ווערק צו די קלאַס
- רעדאַגירן אַ טעקסט לייענען אָדער געהערט
- זאָגן טעקסטן אין פּראָזע, פסוק אָדער טעאַטער שורות
פֿאַר לייענען
- פֿאַרשטיין אַ קורץ טעקסט דורך לייענען עס שטיל
- פֿאַרשטיין אַ לאַנג טעקסט און מעמערייז וואָס איז געווען לייענען
- וויסן ווי צו לייענען הויך
- לייענען און פֿאַרשטיין די ינסטראַקשאַנז פון די לערער אַליין
- געפינען שליסל אינפֿאָרמאַציע אין אַ טעקסט
- לייענען ביי מינדסטער איין ליטערארישע בוך פּער חודש אויף דיין אייגן
- וויסן ווי צו באַראַטנ רעפֿערענץ דאָקומענטן (ווערטערבוך, ענציקלאָפּעדיע, גראַמאַטיק בוך, אינהאַלט פון אינהאַלט, אאז"ו ו)
פֿאַר שרייבן
- נאָכמאַכן אַ טעקסט אָן מאַכן אַ גרייַז
- שרייב אַ טעקסט פון בייַ מינדסטער 20 שורות אָן אויסלייג מיסטייקס און מיט גוט סינטאַקס
- ניצן אַ ריטשער וואָקאַבולאַרי
- פֿאַרשטיין און נוצן קאָנדזשוגאַטיאָן טענסעס (פאָרשטעלן, פאַרגאַנגענהייט, ימפּערפיקט, פאַרגאַנגענהייט, צוקונפֿט, קאַנדישאַנאַל, פאָרשטעלן סובדזשונקטיווע פון רעגולער ווערבז)
- צולייגן גראַמאַטיק כּללים (צייכן קאָרדז, מאַכן ענדערונגען אין אַ טעקסט, מאַך קאַמפּלאַמאַנץ, פאַרבייַטן ווערטער, אאז"ו ו)
- אָנטייל נעמען אין שרייבן פּראַדזשעקס
ליטעראַטור קשיא
דורך דעם לערנען, קינדער אַנטדעקן "קלאַסיקס" און קריגן אַ וועגווייַזער פון ליטערארישע רעפערענצן צוגעפאסט צו זייער עלטער. זייער געשמאַק פֿאַר ביכער וועט זיין סטימיאַלייטאַד צו מוטיקן זיי צו לייענען פֿאַר זיך. זיי זאָל זיין ביכולת צו:
- אונטערשיידן אַ ליטעראַרישע געשיכטע פֿון אַ היסטאָרישע געשיכטע אָדער פֿון אַ בעלעטריסטיק
- געדענקט די נאָמען פון די טעקסטן לייענען בעשאַס די יאָר, ווי אויך זייער מחברים