דאס קינד איז געגאנגען אין שול. פֿאַר אים, דאָס איז אַ שווער טראַנזישאַנאַל צייַט, בעשאַס וואָס פּערענטאַל שטיצן איז אַזוי נייטיק. כּדי נישט צו פאַרשטאַרקן זיין צושטאַנד, איר קענען אַרייַנפיר אַ פּשוט אָבער עפעקטיוו ריטואַל אין דיין לעבן צוזאַמען - פּונקט ווי די לערער און שפּיל פּראַקטישנער מאַריאַ שוועצאָוואַ.
פארוואס דערציילן מיר נישט וואָס איז געווען גוט און טשיקאַווע הייַנט? איך פֿאָרשלאָגן צו קינדער וואָס וואַרטן פֿאַר אַ בעדטיים געשיכטע. אין די הענט כאַפּ איך אַ בלוי העלפאַנד. ער וועט מאַך פון איין וואַרעם דלאָניע צו אנדערן און הערן צו אַלץ וואָס האט אַקיומיאַלייטיד בעשאַס דעם טאָג.
לאמיר נישט פארגעסן, אז מיר האבן עס היינט נישט זייער געפעלן. זאל מיר אָנהייבן.
איך דערציילן מיין ווערסיע פון הייַנט. עס איז אַמייזינג - מיר זענען צוזאַמען כּמעט אַלע די צייַט, און אַלעמען האט זייער אייגן ימפּרעססיאָנס.
די טאכטער האט דערצײלט די סודות פון הויף־שפּיל — די, װאם זײ האבן פריער אפגעמאכט צו האלטן אונטערן קעפל ״סוד״. זי האָט געזאָגט אַז זי האָט נישט ליב דער לערער (און אין צייט - איצט איך וויסן וואָס צו טאָן וועגן אים). דער זון האָט גאָר פֿאַרגעסן, ווי גליקלעך די מתּנה איז געווען אין דער פֿרי. איך האב באַמערקט, אַז איך האָב געפֿעלט די מעשׂה, וואָס ער האָט הײַנט אויפֿגעטראָטן.
דע ר דאזיקע ר ריטו ל הא ט זי ך באוויז ן אי ן אונדזע ר משפחה , װע ן ד י עלטער ע טאכטע ר אי ז געגאנגע ן אי ן שול . אַלס לערער האָב איך פאַרשטאַנען, אַז איר אַדאַפּטאַציע אין אַ נײַער קאַפּאַציטעט איז אויך זייער אָפענגען אויף דער קוואַליטעט פון אונדזער קאָמוניקאַציע. או ן אנשטא ט צ ו זײ ן טי ף געהײם ן אי ז ע ס געװאר ן אל ץ מע ר פארמא ל פרײנטלעך .
אָפט מוטערס, ספּעציעל די מיט עטלעכע קינדער, זענען בלויז אינטערעסירט אין ווי צו "פיטער-שטוך-וואַשן". דאָס איז פאַרשטיייק: לעבן איז אַדיקטיוו, עס איז ווייניקער און ווייניקער שטאַרקייט פֿאַר די משפּחה און קוואַליטעט קאָמוניקאַציע. אין עטלעכע פונט, דער פאָדעם פון פארשטאנד צווישן עלטערן און קינדער הייבט צו ברעכן.
עס איז וויכטיק צו פאַרלייגן אַ סיקוואַנס און נישט יבעררייַסן ביז עמעצער האט פאַרטיק. איר קענט נוצן אַ צאַצקע — זאָגט דער אין וועמענס הענט עס איז
פּערסנאַלי, דער בלוי העלפאַנד און אונדזער נייַ ריטואַל געקומען צו מיין הילף. פון צייט צו צייט, אנדערע משפּחה מיטגלידער זענען אַרייַנגערעכנט אין די דיסקוסיע. און איך בין צופרידן צו זען ווי:
- קינדער לערנען צו זען די סיטואַציע פון פאַרשידענע אַנגלעס: ניט שטענדיק וואָס איז גוט פֿאַר איינער איז פּונקט די זעלבע ווי אַ פּלוס פֿאַר אנדערן;
- דער גראַד פון צוטרוי ריסעס. אפילו אויב די עלטערן זענען געווען אין אַרבעט אַלע טאָג, אַזאַ הויך קוואַליטעט קאָמוניקאַציע אין די אָוונט איז גענוג צו נישט פאַרלירן פאַרבינדן;
- קינדער בעל אָפּשפּיגלונג, לערנען צו רידערציילען געשעענישן. שפּעטער אין שולע, די סקילז וועט זיין זייער נוציק פֿאַר זיי.
פֿאַר אַ אָוונט שמועס צו געבן אַזאַ רעזולטאַטן, איר דאַרפֿן צו נאָכפאָלגן פּשוט כּללים:
- אָנטייל נעמען אין דיסקוסיעס מיט די קינדער. רעדן וועגן דיין סאַקסעסאַז און פייליערז - פון קורס, געגעבן די עלטער פון דעם קינד.
- דו זאלסט נישט אָפּשאַצן די קאַנקלוזשאַנז פון דעם קינד ("נו, איז עס גוט ?!").
- פייַערן קינדער 'ס פּראָגרעס. פֿאַר בייַשפּיל, די פראַזע: "איך לייקט וואָס שיין אותיות איר געראטן צו שרייַבן הייַנט" קענען מאָטיווירן אַ קינד צו לערנען האַרדער.
- שטעלן די סדר און טאָן ניט יבעררייַסן ביז עמעצער האט פאַרטיק. איר קענט נוצן אַ קליין צאַצקע - זאגט דער איינער וואס האט עס אין די הענט.
- דו זאלסט נישט פאַרגעסן צו האַלטן דיסקוסיעס קעסיידער, און נאָך אַ וואָך די קינדער זיך דערמאָנען איר אַז עס איז צייַט צו באַקומען צוזאַמען און דיסקוטירן די לעצטע טאָג.
דעם פּשוט אָוונט ריטואַל וועט העלפן דעם קינד רעדן וועגן וואָס געטראפן בעשאַס דעם טאָג, פאַרשטיין זייער געפילן און פילן די שטיצן פון עלטערן און עלטערע קינדער.