ינהאַלט
צוויי־שפּראַכיקע שולן: זייער באַזונדערקייט
דער נאָמען קאָווערס זייער דייווערס ריאַלאַטיז, צי אין טערמינען פון פאָרפּלאַן אָדער מעטהאָדס. אָבער, מיר קענען ויסטיילן צוויי טייפּס פון עסטאַבלישמאַנץ. אויף די איין האַנט, ביילינגגוואַל שולן אין די שטרענג זינען: די צוויי שפּראַכן זענען געניצט אויף אַ גלייַך יקער. דאָס איז די פאָרמולע געפֿינט דורך עטלעכע עפנטלעך שולן אין עלזאַס און מאָסעל. אויף די אנדערע האַנט, פּריוואַט סטראַקטשערז אָרגאַניזירן אַקטיוויטעטן אין אַ פרעמד שפּראַך פֿאַר זעקס שעה פּער וואָך.
פֿון וואָס עלטער קענען מיר פאַרשרייַבן זיי?
רובֿ פון די שולן עפענען פֿון דער פרי קינדערגאַרטען אָפּטיילונג. עס איז בעסער צו אָנהייבן פרי: איידער 6 יאר אַלט, די קינד 'ס שפּראַך איז אין פול אַנטוויקלונג. די איניציאטיוו נעמט זיך אין דער פאָרעם פון אַ לינגוויסטיש וואַנע: ווי אַ טייל פון שפּאַס אַקטיוויטעטן, די קינד איז גערעדט אין אן אנדער שפּראַך. דורך צייכענונג אָדער טינקערינג, ער אַזוי דיסקאַווערד אנדערע וועגן פון דעזיגנייטינג זאכן. א סצענאַר וואָס עמפאַסייזיז די נוציקייט פון נייַע ווערטער, אָן ברייקינג די פּראָגראַם פון דעם טאָג.
ווי שנעל וועט עס פּראָגרעס?
דער געדויער פון טעגלעך ויסשטעלן איז יקערדיק, אָבער די יפעקטיוונאַס פון די לערנען דעפּענדס אויך אויף אַ נאָכפאָלגן איבער עטלעכע יאָרן. אויב דער קינד באַטייליקט זיך בלויז אין זעקס שעה וואַרשטאַטן פּער וואָך, רעכענען אַ גאַנץ שולע ביז די באַק אַזוי אַז ער ווערט צוויי-שפּראַך. לערנען איז מער רעגולער? אין דעם פאַל, עס וועט פּראָגרעס פאַסטער. אָבער טאָן ניט דערוואַרטן באַלדיק רעזולטאַטן אַלע די זעלבע: עס נעמט בייַ מינדסטער צוויי יאר פֿאַר אים צו ווייקן די וואָקאַבולאַרי און אַ נייַע גראַמאַטיק.
וואָס ראָלע טאָן עלטערן שפּילן אין דעם לערנען?
עטלעכע קינדער פאַרברענגען עטלעכע יאָרן אין אַ ביילינגגוואַל קורס אָן אלץ ווערן אַזוי: זיי טאָן ניט ענטפֿערן שאלות, אָדער דיסקוטירן אין פראנצויזיש מיט זייער קלאַסמייץ. טאקע, דער געדויער פון דער ינישייישאַן איז נישט די בלויז גאַראַנטירן פון אַ עפעקטיוו לערנען: די אַפעקטיוו ויסמעסטונג אויך ינטערווינז. כּדי דאָס קינד זאָל זיך אָנהאַלטן אין דעם נײַעם סיסטעם, איז וויכטיק, אַז ער זעט בײַ זײַנע עלטערן אַן אינטערעס אין אַנדערע שפּראַכן. עס איז לעגאַמרע נישט אַ קשיא פון רעדן צו אים אין ענגליש אויב איינער איז נישט צוויי-שפּראַך זיך: דער קינד פילט אַז איר טאָן ניט אויסדריקן זיך ספּאַנטייניאַסלי. אָבער איר קענט ווייַזן דיין אָופּאַננאַס דורך וואַטשינג פילמס אין אַ פרעמד שפּראַך ...
גיפט נישט דאס קינד צו מישן די צוויי שפראכן?
עטלעכע עלטערן מורא אַז זייער קינד וועט נישט בעל דער פראנצויזיש געזונט דערנאָכדעם. פאַלש: אויב דער קאָנטאַקט מיט די לערער איז positive, עס איז קיין סיבה פֿאַר צעמישונג. וואָס מער דער קינד לערנט, אַלץ מער וועט ער האָבן פּערספּעקטיוו אויף זיין אייגענע שפּראַך. ער שניידט אױס די װערטער, פֿאַרשטײט, אַז אַ געדאַנק קאָן אױסגעדריקט װערן מיט פֿאַרשידענע ניואַנסן. אפשר וועט ער נאך עטליכע יאר פון צוויישפּראַכיקער בילדונג נישט ווערן צוויישפּראַכיקער. אָבער דאָס וועט ניט האָבן געשעדיגט זײַן מאַמע־לשון. גאַנץ פאַרקערט.
לויט וואָס קרייטיריאַ זאָל איר קלייַבן דיין שולע?
געפֿינען זיך וועגן די פּרויעקט פון דער שולע און די טריינינג פון לערערס: איז דאָס זייער מוטער לשון? איז די צווייטע שפּראַך געלערנט דורך שפּיל?
געפֿינען זיך וועגן דעם פּראָגראַם: לערנען זאָל נישט זיין אַקאַדעמיק, און עס זאָל נישט זיין רידוסט צו קאַרטון סעשאַנז.
אן אנדער קשיא: די משפּחה קאָנטעקסט. אויב ער רעדט שוין ביידע שפּראַכן אין שטוב, אַ שעה פון וואַרשטאַט פּער טאָג וועט לערנען אים גאָרנישט מער. איז עס דען טאַקע נייטיק?
צום סוף, געדענקען אַז רובֿ פון די שולן זענען פּריוואַט, אַזוי די פּרייַז איז גאַנץ הויך.