ווי צו העלפן לערנען אָן דרוק

דו זאלסט נישט קאַמיש

"א קינד איז קעסיידער דעוועלאָפּינג," דערמאנט קינד סייקאַלאַדזשאַסט טאַטיאַנאַ בעדניק. - דער פּראָצעס קען זיין זייער אַקטיוו, אָבער אין אנדערע צייט עס סימז צו פרירן און באַקומען שטאַרקייט פֿאַר די ווייַטער ברייקטרו. דעריבער, אַדאַלץ זאָל לאָזן זיך צו "שאָלעם" מיט וואָס די קינד איז איצט. דו זאלסט נישט קאַמיש, טאָן ניט באַשטיין, טאָן ניט צווינגען אַלץ צו זיין קערעקטאַד מיד, צו ווערן אַנדערש. עס איז ווערט, פֿאַרקערט, צו הערן צו דעם קינד, צו אָבסערווירן, העלפּינג אים צו פאַרלאָזנ אויף זיין positive זייטן, און צו שטיצן אים ווען וויקנאַסאַז דערשייַנען.

נעמען מייַלע פון ​​מיסטייקס

ניט טעות, ווי איר וויסן, דער וואס טוט גאָרנישט. דער פאַרקערט איז אויך אמת: ווער סע טוט עפּעס איז פאַלש. אין מינדסטער מאל. "לערנט דיין קינד צו פונאַנדערקלייַבן די סיבות פון דורכפאַל - אַזוי איר וועט לערנען אים צו קלאר פֿאַרשטיין וואָס פּונקט געפֿירט צו דעם גרייַז," אַדווייזיז אַנטוויקלונג סייקאַלאַדזשאַסט אַנדריי פּאָדאָלסקי. - דערקלערן וואָס בלייבט ינגקאַמפּראַכענסיבאַל, פרעגן צו יבערמאַכן די געניטונג אין שטוב, איבערחזרן אַ שוואַך געלערנט לעקציע. זייט גרייט צו שייַעך-דערקלערן די עסאַנס פון די לעצטנס באדעקט מאַטעריאַל זיך. אָבער קיינמאָל טאָן די אַרבעט אַנשטאָט פון אים - טאָן עס מיט דעם קינד. "עס איז גוט ווען שלאָס שעפֿערישקייט קאַנסערנז קאָמפּליצירט און שעפעריש טאַסקס," סייקאַלאַדזשאַסט טאַמאַראַ גאָרדעעוואַ קלעראַפייז, "אַ ביאָלאָגי פּרויעקט, אַ רעצענזיע פון ​​​​אַ בוך אָדער אַן עסיי אויף אַ פריי טעמע. דיסקוטירן מיט אים נייַע געדאנקען, זוכן ליטעראַטור, אינפֿאָרמאַציע אויף די אינטערנעט צוזאַמען. אַזאַ ("געשעפט") דערפאַרונג פון קאַמיונאַקייטינג מיט עלטערן, נייַע סקילז וועט העלפֿן דעם קינד צו ווערן מער זיך-זיכער, פּרובירן, מאַכן מיסטייקס און קוקן פֿאַר נייַע סאַלושאַנז אויף זיין אייגן.

לייענען מער:

• פאָרן די יגזאַם: 5 צוגרייטונג סטראַטעגיעס און סייקאַלאַדזשאַסט באַמערקונגען

"עס איז גאָרנישט מער סודינג און ריסטאָראַטיוו ווי מאָומאַנץ פון שלאָס אַקטיוויטעטן מיט די משפּחה," מוסיף טאַטיאַנאַ בעדניק. "קוקן, קראַפטינג, פּלייינג שפּילערייַ צוזאַמען, וואַטשינג און קאַמענטינג אויף אַ ווייַזן אָדער אַ פֿילם צוזאַמען - אַזוי פילע ומזעיק אָבער פונדאַמענטאַל וועגן פון לערנען!" ייַנטיילונג מיינונגען, קאַמפּערינג זיך צו אנדערע, מאל אַנטקעגנשטעלנ זיך יעדער אנדערער - אַלע דעם העלפּס צו אַנטוויקלען אַ קריטיש מיינונג, וואָס, אין קער, וועט העלפן איר זען די סיטואַציע פון ​​די זייַט און האַלטן דרוק אין אַ ווייַטקייט.

פּלאַן צוזאַמען

“וואָס איז דער בעסטער צייט צו טאָן לעקציעס; נעמען אויף די יזיאַסט אָדער מערסט שווער ערשטער; ווי צו ריכטיק אָרגאַניזירן די ווערקפּלייס - די עלטערן זאָל לערנען דעם קינד צו פּלאַן זייער טעגלעך לעבן, - זאגט דער שולע סייקאַלאַדזשאַסט נאַטאַליאַ עווסיקאָוואַ. "דאָס וועט העלפן אים מאַכן דיסיזשאַנז גרינגער, ווערן רויאַלער - ער וועט האַלטן זיצן ביי זיין שרייַבטיש אין די לעצטע מינוט איידער ער גייט צו בעט." דיסקוטירן זיין אַרבעט מיט אים, דערקלערן וואָס איז דארף און וואָס, וואָס זאָל זיין אָרגאַניזירט אַזוי. איבער צייַט, דער קינד וועט לערנען צו ינדיפּענדאַנטלי פּלאַן זייער צייט און אָרגאַניזירן פּלאַץ. אבער ערשטער, עלטערן מוזן ווייַזן ווי עס איז געטאן, און טאָן דאָס צוזאַמען מיט אים.

שאַפֿן מאָוטאַוויישאַן

דער קינד איז אינטערעסירט אויב ער פארשטייט גוט וואָס ער איז געלערנט. "רעדן מיט אים וועגן אַלץ וואָס פאַסאַנייץ אים," אַדווייזיז טאַמאַראַ גאָרדעעוואַ. "דערמאָנען מיר: הצלחה קומט אויב מיר ליבע וואָס מיר טאָן, הנאה עס, זען די טייַטש אין עס." דאָס וועט העלפֿן דעם קינד פֿאַרשטיין זייער תאוות, בעסער פֿאַרשטיין זייער אינטערעסן. דו זאלסט נישט דאַרפן פיל אויב איר זענט נישט זייער אינטערעסירט אין לערנען, לייענען, לערנען נייַ זאכן. קאָנווערסעלי, אַקטיוולי באַווייַזן דיין נייַגעריקייַט וועגן נייַע טינגז אויב איר זענט אַ לייפלאָנג לערנער. "איר קענען ציען זיין ופמערקזאַמקייט צו די וויסן און סקילז וואָס ער וועט דאַרפֿן צו דערפילן זיין קינדשאַפט חלום," אַנדריי פּאָדאָלסקי קלעראַפייז. צי איר ווילן צו זיין אַ פילם דירעקטאָר אָדער אַ דאָקטער? די רעזשיסיע אָפּטיילונג שטודירט די געשיכטע פון ​​פיין קונסט און ליטעראַטור. און אַ דאָקטער דאַרף וויסן ביאָלאָגי און כעמיע ... ווען עס איז אַ ויסקוק, אַ קינד האט אַ שטאַרק פאַרלאַנג צו באַקומען צו זיין חלום ווי באַלד ווי מעגלעך. מורא פארשווינדט און לערנען ווערט מער אינטערעסאנט.

דערציען אָן סאַפּרעשאַן

ניט באַקומען יראַטייטאַד דורך פייליערז און ויסמיידן אָוווערפּראַטעקטיוונאַס קען זיין פארמולירט ווי אַ טאָפּל הערשן פון פּעדאַגאָגי. נאַטאַליאַ עווסיקאָוואַ אָפפערס אַ מעטאַפאָר: "א קינד לערנט צו פאָר אַ וועלאָסיפּעד. ווען עס פאלט, ווערן מיר בייז? זיכער נישט. מיר טרייסטן און מוטיקן אים. און דעמאָלט מיר לויפן זייַט ביי זייַט, שטיצן די בייק, און אַזוי אויף ביז עס רידעס זיך. דאָס זעלבע דאַרף מען טאָן מיט די שול־ענינים פון אונדזערע קינדער: דערקלערן וואָס איז אומפאַרשטענדלעך, רעדן וועגן וואָס איז אינטערעסאַנט. טאָן עפּעס שפּאַס אָדער שווער פֿאַר זיי מיט זיי. און, נאָך פּעלץ די טאָמבאַנק טעטיקייט פון דעם קינד, ביסלעכווייַז וויקאַן אונדזער אייגן - אין דעם וועג מיר וועט פריי פּלאַץ פֿאַר אים צו אַנטוויקלען ינדיפּענדאַנטלי.