כעראַסמאַנט אין שולע: געבן עס די שליסלען צו באַשיצן זיך

ווי צו האַנדלען מיט בוליינג אין קינדער - גאָרטן?

שפּאָט, אפגעזונדערטקייט, סקראַטשיז, דזשאַסטלינג, האָר פּולינג ... די דערשיינונג פון בוליינג איז נישט נייַ, אָבער עס איז גראָוינג און זאָרג מער און מער עלטערן און לערערס. אפילו קינדער - גאָרטן איז נישט ספּערד, און ווי די טעראַפּיסט עמנועל פיקעט אונטערשטרייכן: “אָן גיין אַזוי ווייט ווי צו רעדן וועגן קינדער וואָס זענען געטראָפן געוואָרן אין יענער עלטער, זעען מיר, אַז עס איז אָפט די זעלבע וואָס מען שטופּט זיך, שטעכן די אידיש, שטעלן אויף דער ערד, ציען די האָר, אפילו ביס. אין קורץ, עס זענען עטלעכע טאַדלערז וואָס מאל האָבן שייכות קאַנסערנז אָפט. און אויב זיי זענען נישט געהאָלפֿן, עס קען פּאַסירן ווידער אין עלעמענטאַר אָדער קאָלעגע. "

פארוואס איז מיין קינד בוליד?

פאַרקערט צו פאָלקס גלויבן, עס קען פּאַסירן צו יעדן קינד, עס איז קיין טיפּיש פּראָפיל, קיין פאַר-דעזיגנייטיד קאָרבן. סטיגמאַ איז נישט לינגקט צו גשמיות קרייטיריאַ, אָבער גאַנץ צו אַ זיכער וואַלנעראַביליטי. די אנדערע קינדער זען געשווינד אַז זיי קענען געניטונג זייער מאַכט איבער דעם איינער.

ווי צו דערקענען שולע בוליינג?

ניט ענלעך עלטערע קינדער, טאַדלערז לייכט צוטרוי אין זייער עלטערן. ווען זיי קומען אַהיים פון שולע, דערציילן זיי וועגן זייער טאָג. זאָגט דיר דײַן, אַז מיר שטערט אים אין דער פֿאַרהעלטעניש?דו זאלסט נישט זייט די פּראָבלעם דורך זאָגן אים אַז עס איז אָוקיי, אַז ער וועט זען מער, אַז ער איז נישט צוקער, אַז ער איז גרויס גענוג פֿאַר זיך. א קינד וואס אנדערע טשעפען איז אפגעשוואכט. הערן צו אים, ווייַזן אים אַז איר זענט אינטערעסירט אין אים און אַז איר זענט גרייט צו העלפן אים אויב ער דאַרף איר. אויב ער געפינט אַז איר מינאַמייז זיין פּראָבלעם, ער קען נישט זאָגן איר עפּעס מער, אפילו אויב די סיטואַציע ווערט ערגער פֿאַר אים. פרעגן פֿאַר דעטאַילס צו באַקומען אַ קלאָר געדאַנק פון וואָס איז געשעעניש: ווער האט איר באַגעגעניש? ווי האט עס אנגעהויבן? װאָס האָבן מיר אײַך געטאָן? און דו ? אפֿשר דיין קינד געגאנגען אויף די אַפענסיוו ערשטער? אפשר איז עס א אַד האָק קריגערייַ לינגקט צו אַ ספּעציפיש אינצידענט?

קינדערגאַרטען: די שפּילפּלאַץ, אַ פּלאַץ פון דיספּיוץ

די קינדער - גאָרטן שפּילפּלאַץ איז אַ לאָזן אַוועק פּאַרע ווו טאַדלערז מוזן לערנען נישט צו זיין סטעפּט אויף. אַרגומענטן, פייץ און גשמיות קאַנפראַנטיישאַנז זענען באַשערט און נוציק, ווייַל זיי לאָזן יעדער קינד צו געפֿינען זיין אָרט אין דער גרופּע, צו לערנען צו רעספּעקט אנדערע און צו זיין רעספּעקטעד אַרויס די שטוב. בתנאי אז עס זענען נישט אלעמאל די גרעסטע און שטארקסטע וואס באהערשן און די קלענסטע און סענסיטיווע וואס ליידן. אויב דיין קינד באַקלאָגט זיך עטלעכע טעג אין אַ רודערן אַז ער איז געווען ברוטאַלייזד, אויב ער דערציילט איר אַז קיין איינער וויל צו שפּילן מיט אים, אויב ער טוישן זיין כאַראַקטער, אויב ער איז רילאַקטאַנט צו גיין צו שולע, זיין גאָר ווידזשאַלייטיד. 'ימפּאָוזד. און אויב דער לערער באַשטעטיקן אַז דיין אוצר איז אַ ביסל אפגעזונדערט, אַז עס האט נישט אַ פּלאַץ פון פריינט און אַז עס האט קאָנפליקט צו פאַרבינדן און שפּילן מיט אנדערע קינדער, איר זענט נישט פייסינג קיין שוועריקייט. , אָבער צו אַ פּראָבלעם וואָס וועט זיין סאַלווד.

שולע בוליינג: ויסמיידן אָוווערפּראַטעקטינג עס

דאָך, דער ערשטער אינסטינקט פון עלטערן וואָס ווילן צו טאָן גוט איז צו קומען צו הילף פון זייער קינד אין שוועריקייט. זיי גייען טענה מיט דעם שטיפערישן בחור ווער וואַרפט די פּילקע אין די קאָפּ פון זייער קערוב, דערוואַרטן די בייז מיידל וואָס פּולז די שיין האָר פון זייער פּרינסעס בייַ די אַרויסגאַנג פון דער שולע צו לערנען איר. דאָס וועט נישט פאַרמייַדן די קולפּריץ פון אָנהייב אין דער ווייַטער טאָג. אין דעם פּראָצעס, זיי אויך באַפאַלן די עלטערן פון די אַגרעסער וואָס נעמען אים שלעכט און אָפּזאָגן צו אַרייַנלאָזן אַז זייער קליין מלאך איז היציק. אין קורץ, דורך ינערווין צו סאָלווע די פּראָבלעם פֿאַר דעם קינד, אַנשטאָט פון פיקסיר זאכן, זיי נעמען די ריזיקירן פון מאַכן זיי ערגער און צו פאראייביקן די סיטואַציע. לויט Emmanuelle Piquet: "דורך דעזיגנירן די אַגרעסער, זיי מאַכן זייער אייגן קינד אַ קאָרבן. עס איז ווי זיי וואָלטן געזאָגט צום געוואלדיקן קינד: “גיי פאָר, דו קענסט ווייטער גנבענען זיינע אידיש ווען מיר זענען נישט דאָרט, ער ווייסט נישט ווי זיך צו פאַרטיידיקן! "די אַטאַקע קינד רעזאַמייז זיין קאָרבן סטאַטוס אויף זיין אייגן." גיי ווייטער, שטופּ מיך ווייטער, איך קען זיך אַליין נישט פאַרטיידיקן! "

מעלדונג צו די מעטרעסע? ניט דאַווקע דער בעסטער געדאַנק!

דער צווייטער אָפט רעפלעקס פון פּראַטעקטיוו עלטערן איז צו רעקאָמענדירן דעם קינד צו מיד באַקלאָגנ זיך צו אַ דערוואַקסן: "ווי באַלד ווי אַ קינד באַדערז איר, איר לויפן צו זאָגן דעם לערער!" "דאָ ווידער, די שטעלונג האט אַ נעגאַטיוו פּראַל, ספּעציפיצירט די ייַנשרומפּן:" עס גיט דעם וויקאַנד קינד אַן אידענטיטעט פון רעפּאָרטער, און אַלעמען ווייסט אַז די פירמע איז זייער שלעכט פֿאַר געזעלשאַפטלעך באַציונגען! די וואס מעלדן זיך צום רבי'ן ווערן געפרעגט, ווער עס יז וואס פארט אפ פון דעם כלל פארלירט שטארק זיין "פאפולאריטעט" און דאס, נאך פאר קמ 1. "

כעראַסמאַנט: טאָן ניט קאַמיש גלייַך צו די לערער

די דריט געוויינטלעך אָפּרוף פון עלטערן, איבערצייגט צו האַנדלען אין די בעסטער אינטערעסן פון זייער אַביוזד קינד, איז צו באַריכט דעם פּראָבלעם צו די לערער: "עטלעכע קידס זענען היציק און נישט ליב צו מיין קליין איינער אין קלאַס און / אָדער אין רעסעס. . ער איז שעמעוודיק און טוט נישט אַרויספאָדערן צו רעאַגירן. וואַך וואָס ס 'גייט אויף. "פאַרשטייט זיך, אַז די מלמד וועט זיך אַרײַנמישן, אָבער פּלוצעם וועט זי אויך באַשטעטיקן דעם לייבל פון" קליינע שוואַכער זאַך וואָס קען זיך אַליין נישט פאַרטיידיקן און וואָס באַקלאָגט זיך אַלע מאָל "אין די אויגן פון די אַנדערע תלמידים. עס פאסירט אפילו, אז די איבערגעחזרטע קלאגעס און באקלאגונגען טשעפען איר גאר שטארק און אז זי ענדיגט זיך צו זאגן: "האלט שטענדיג צו קלאָגן, היט זיך אויף זיך!" און אפילו אויב די מצב רוקט זיך א שטיק צייט, ווייל די אגרעסיווע קינדער זענען באשטראפט געווארן און האבן מורא פאר נאך א שטראף, פלעגן זיך די אטאקעס אפט וויינען ווי נאר די אויפמערקזאמקייט פון דעם לערער פארשווינדט.

ווי צו העלפן אַ קינד קאָרבן פון בוליינג אין שולע?

גליק, פֿאַר די ביסל אָנעס וואָס זענען אַנויינג אנדערע, די רעכט שטעלונג צו פּערמאַנאַנטלי סאָלווע די פּראָבלעם יגזיסץ. ווי Emmanuelle Piquet דערקלערט: " פאַרקערט צו וואָס פילע עלטערן טראַכטן, אויב איר ויסמיידן סטרעסינג דיין טשיקס, איר מאַכן זיי אפילו מער שפּירעוודיק. די מער מיר באַשיצן זיי, די ווייניקער מיר באַשיצן זיי! מיר מוזן שטעלן זיך ביי זייער זייַט, אָבער נישט צווישן זיי און דער וועלט, זיי העלפן באַשיצן זיך, צו באַקומען באַפרייַען פון זייער קאָרבן האַלטנ זיך אַמאָל פֿאַר אַלע! די קאָודז פון די שפּילפּלאַץ זענען קלאָר, די פראבלעמען זענען ערשטער סאַלווד צווישן קינדער און די וואס ווילן נישט מער זיין באַדערד מוזן אָנטאָן זיך און זאָגן האַלטן. פֿאַר וואָס, ער דאַרף אַ געצייַג צו פּאַרירן די אַגרעסער. Emmanuelle Piquet אַדווייזיז עלטערן צו בויען "אַ מינדלעך פייַל" מיט זייער קינד, אַ זאַץ, אַ האַווייַע, אַ שטעלונג, וואָס וועט העלפן אים צו צוריקקריגן קאָנטראָל פון די סיטואַציע און צו קומען אויס פון די שטעלע פון ​​​​"קערלעד אַרויף / פּלאַינטיוו". די הערשן איז צו נוצן וואָס די אנדערע איז טאן, צו טוישן דיין האַלטנ זיך צו יבערראַשן אים. דאָס איז וואָס די טעכניק איז גערופן "מינדלעך דזשודאָ".

כעראַסמאַנט: די בייַשפּיל פון גאַבריעל

דער פאַל פון די זייער דיקלעך גאַבריעל (3 און אַ האַלב יאָר אַלט) איז אַ גאנץ בייַשפּיל. סאלאמע , אי ר פרײנ ד פו ן קינדער־צימער , הא ט ניש ט געקענ ט אפנעמע ן זי ך זײע ר שטאר ק צוניפ ן איר ע שײנע ר קײלעכדיק ע באקן . ד י קינדע ר האב ן אי ר דערקלער ט א ז ע ס אי ז אומרעכט , א ז ז י מאכ ט אי ר שאטן , ז ײ האב ן ז י באשטראפט . אין שטוב, Salomé 'ס עלטערן אויך סקאָולד איר פֿאַר איר אַגרעסיוו נאַטור צו גאַבריעל. גאָרנישט געהאָלפֿן און די מאַנשאַפֿט האט אפילו באַטראַכט צו טוישן איר קינדער - צימער. די לייזונג קען נישט קומען פֿון סאַלאָמע, אָבער פֿון גאַבריעל אַליין, ער איז געווען ער, וואָס האט צו טוישן זיין שטעלונג! אײדער זי האט איהם אפילו געניפט, האט ער זיך דערשראקן, און דערנאך האט ער געװײנט. מיר האָבן אים אַרײַנגעטאָן דעם מאַרק אין די הענט: „גבריאל, אָדער דו בלײַבט אַ מאַרשמעל, װאָס װערט אַ קניפּ, אָדער מע װערט אין אַ טיגער און איר ברוםט אַ הױך!" ער האט אויסגעקליבן דעם טיגער, ער האט געברומט אנשטאט צו קרעכצן ווען סאלאָמע האט זיך אויף אים געווארפן, און זי איז געווען אזוי איבערראשט, אז זי האט זיך אפגעשטעלט טויט. זי האָט פֿאַרשטאַנען, אַז זי איז ניט אַלע-שטאַרק און האָט מער קיין מאָל ניט געפּינט גבריאל דעם טיגער.

אין קאַסעס פון כעראַסמאַנט, די אַביוזד קינד מוזן זיין געהאָלפֿן צו פאַרקערט ראָלעס דורך שאַפֿן אַ ריזיקירן. ווי לאַנג ווי די אַביוזד קינד איז נישט דערשראָקן פון די אַביוזד קינד, די סיטואַציע טוט נישט טוישן.

די עדות פון דיאַנע, מוטער פון מעלוויל (4 און אַ האַלב יאָר אַלט)

"אין ערשטער, מעלוויל איז געווען צופרידן מיט זיין צוריקקער צו שולע. ער איז אין אַ צווייטן אָפּטיילונג, ער איז געווען טייל פון די מיטל און איז געווען שטאָלץ צו זיין מיט די דערוואַקסענער. במשך פֿון די טעג איז זײַן באַגײַסטערונג שטאַרק פֿאַרוואַנדלט געוואָרן. אי ך הא ב אי ם געפונע ן אויסגעשטארבן , א סך װײניקער גליקלעך. ע ר הא ט מי ר ענדיק ט געזאגט , א ז ד י אנדער ע בחורי ם אי ן זײ ן קלאס , װעל ן זי ך ניש ט שפיל ן מי ט אי ם אי ן רעצעט . איך האב אויסגעפרעגט זיין מעטרעסע, וואס האט מיר באשטעטיגט אז ער איז אביסל אפגעזונדערט און אז ער איז אפט געקומען זיך צוזוכן מיט איר, ווייל די אנדערע האבן אים געטשעפעט! מיין בלוט האט זיך נאר אויסגעדרייט. איך האב גערעדט מיט זיין פאטער טאמעס, וועלכער האט מיר געזאגט אז ער איז אויך געווען כערייזיד ווען ער איז געווען אין פערטן קלאס, אז ער איז געווארן דער קורצע לייד פון א בינטל שווערע קינדער, וואס האבן אים אנגערופן טאָמאַטאָ אין לאַכן פון אים און אַז זיין מוטער האט געביטן זיין שולע! ער האט מיר קײנמאל נישט דערצײלט דערפון און דאס האט מיך דערשראקן, װײל איך האב זיך גערעכנט אויף זײן פאטער, ער זאל לערנען מעלװיל זיך צו פארטיידיקן. אַזוי, איך סאַגדזשעסטיד אַז Melvil נעמען קאַמבאַט ספּאָרט לעקציעס. ער האט גלייך מסכים געווען ווייל ער איז מיד געווארן פון שטופטן זיך און רופן מינוסים. ער טעסטעד דזשודאָ און ער לייקט עס. עס איז געווען אַ פרייַנד וואָס האט מיר דעם גוט עצה. מעלוויל האט געשווינד באַקומען בטחון און כאָטש ער האט אַ שרימפּ בויען, דזשודאָ האט אים בטחון אין זיין פיייקייט צו באַשיצן זיך. דער מלמד האט אים אויסגעלערנט צו זיך אנטקעגן זיין מעגליכע אטאקע, גוט פאראנקערט אויף די פיס, אים צו קוקן גלייך אין די אויגן. ער האָט איר געלערנט, אַז מע דאַרף נישט אַ זעץ צו באַקומען דעם אויבערשטן, אַז ס’איז גענוג אַז אַנדערע זאָלן פילן אַז איר האָט נישט קיין מורא. אין דערצו, ער געמאכט עטלעכע נייַע זייער פייַן פריינט וואָס ער ינווייץ צו קומען און שפּילן אין שטוב נאָך קלאַס. עס האט אים ארויס פון זיין אפגעזונדערטקייט. היינט גייט מעלוויל צוריק אין שול מיט פארגעניגען, ער שפירט זיך גוט מיט זיך, ער איז שוין נישט צוגעטשעפעט און שפילט זיך מיט אנדערע אין רעצענזיע. און אַז ער זעט, אַז די דערװאַקסענע פֿאַלן אַ קלײן אָדער שלעפּן די האָר, טוט ער זיך אַרײַן, װײַל ער קאָן נישט פֿאַרטראָגן גוואַלד. איך בין זייער שטאָלץ פון מיין גרויס יינגל! "