5 פּאַרענטינג מיסטייקס וואָס קענען מאַכן דיין קידס טיראַנץ

1. די מענטשן אַרום דעם קינד טאָן ניט ווייַזן זייער אמת געפילן.

רעכן אַז אַ טאַדלער שלאָגן אנדערן אויף די קאָפּ מיט אַ רידל. עס וועט זיין קאַונטערפּראַדאַקטיוו אויב מיר, אַדאַלץ, טראָץ דעם פאַקט אַז מיר זענען בייז, שמייכלען און זאָגן ווייך: "קאָסטענקאָ, טאָן ניט טאָן דאָס!"

אין דעם פאַל, דער קינד 'ס מאַרך קען נישט ריכטיק געדענקען ווי די אנדערע פילז ווען דער קינד פייץ אָדער זאגט גראָב זאכן. און פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון עמפּאַטי, די ריכטיק מעמאָריזאַטיאָן פון דעם קאַמף און דער אָפּרוף צו עס איז גאָר נייטיק.

עמפּאַטי און געזעלשאַפטלעך נאַטור זענען נישט געגעבן צו אונדז פון געבורט: אַ קליין קינד מוזן ערשטער געדענקען וואָס געפילן עקסיסטירן, ווי זיי זענען אויסגעדריקט אין דזשעסטשערז און פאַסיאַל אויסדרוקן, ווי מענטשן אַדאַקוואַטלי ריספּאַנד צו זיי. דעריבער, ווען אַ כוואַליע פון ​​געפילן רייזאַז אין אונדז, עס איז וויכטיק צו אויסדריקן זיי ווי געוויינטלעך ווי מעגלעך.

דער גאַנץ «ברייקדאַון» פון די עלטערן, דורך דעם וועג, איז נישט אַ נאַטירלעך אָפּרוף. אין מיין מיינונג, דאָס וואָרט איז אָווועריוזד דורך אַדאַלץ וואָס באַרעכטיקן זייער אַנקאַנטראָולאַבאַל כעס: «אָבער איך בין נאָר אַקטינג נאַטירלעך ...» ניין אונדזער געפילן ליגן אין אונדזער געגנט פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט. אָפּזאָגן דעם פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט און שיפטינג עס צו דעם קינד איז נישט אַ דערוואַקסן.

2. עלטערן טאָן אַלץ צו ענשור אַז זייער קינדער טאָן ניט האָבן צו פאַרטראָגן אַנטוישונג.

קינדער מוזן לערנען צו פאַרטראָגן פייליערז, באַקומען זיי אין סדר צו קומען שטארקער אויס פון פאַרשידענע לעבן סיטואַטיאָנס. אויב אין באַמערקונגען פון די מענטשן צו וועמען דער קינד איז אַטאַטשט, ער באַקומען אַ סיגנאַל אַז זיי גלויבן אין אים, זיין זיך-בטחון וואקסט. אין דער זעלביקער צייַט, די נאַטור פון אַדאַלץ איז מער וויכטיק ווי זייער ווערטער. עס איז וויכטיק צו בראָדקאַסט דיין אמת געפילן.

עס איז נייטיק צו לאָזן קינדער צו ליידן קליין פייליערז פון די אָנהייב. עס איז ניט דאַרפֿן צו באַזייַטיקן אַלע מניעות אָן ויסנעם פון דעם קינד 'ס וועג: עס איז די פראַסטריישאַן אַז עפּעס האט נישט געארבעט נאָך וואָס טריגערז די ינערלעך מאָוטאַוויישאַן צו וואַקסן העכער זיך.

אויב די עלטערן האַלטן דאָס קעסיידער, די קינדער וואַקסן אַרויף אין אַדאַלץ וואָס זענען נישט צוגעפאסט צו לעבן, קראַשינג אויף די קלענסטער פייליערז אָדער אפילו נישט אַרויספאָדערן צו אָנהייבן עפּעס אויס פון מורא פון נישט קענען צו קאָפּע.

3. אַנשטאָט פון פאַקטיש טרייסט, עלטערן דיסטראַקט די קינד.

אויב עפּעס גייט פאַלש און ווי אַ טרייסט, די עלטערן געבן דעם קינד אַ טאַלאַנט, דיסטראַקטינג אים, דער מאַרך לערנט נישט ריזיליאַנס, אָבער איז געוויינט צו פאַרלאָזנ זיך אויף סאַבסטיטושאַן: עסנוואַרג, טרינקען, שאַפּינג, ווידעא שפּילערייַ.

עס איז אַ חילוק צווישן טרייסט מיט אָנטייל און טרייסט מיט דיסטראַקשאַן. מיט עכט טרייסט, אַ מענטש פילז בעסער, פילז ריליווד.

די פאַלשע טרייסט טראָגט זיך געשווינד, אַזוי ער דאַרף נאָך און מער. פון צייט צו צייט קענען עלטערן אַזוי "אויספילן דעם ריס", אָבער עס וואָלט זיין בעסער צו אַרומנעמען דעם קינד און דערפאַרונג זיין ווייטיק מיט אים.

4. עלטערן ביכייוו אַנפּרידיקטאַבלי

אין קינדער - גאָרטן, איך געהאט אַ בעסטער פרייַנד, אַניאַ. איך האָב זי זייער ליב. אָבער, אירע עלטערן זײַנען געווען גאָר אומפּרעדיקטאַבאַל: טיילמאָל האָבן זיי אונדז באַמבאַרדירט ​​מיט זיסוואַרג, און דערנאָך — ווי אַ שפּרונג פֿון בלויע — האָבן זיי אָנגעהויבן כעס און מיך אַרויסגעוואָרפן אין גאַס.

איך קיינמאָל געוואוסט וואָס מיר טאָן פאַלש. איין פאַלש וואָרט, פאַלש קוק, און עס איז צייַט צו אַנטלויפן. עס איז אָפט געטראפן אַז אַניאַ געעפנט די טיר פֿאַר מיר אין טרערן און שאָקלען איר קאָפּ אויב איך געוואלט צו שפּילן מיט איר.

מענטשן האָבן אַ יקערדיק נויט פֿאַר סטרוקטור און סדר אין זייער לעבן. אויב פֿאַר אַ לאַנג צייַט זיי קענען נישט פאָרויסזאָגן ווי זייער טאָג וועט גיין, זיי אָנהייבן צו דערפאַרונג דרוק און ווערן קראַנק.

ערשטער פון אַלע, דאָס אַפּלייז צו די נאַטור פון עלטערן: עס מוזן האָבן אַ סאָרט פון סטרוקטור וואָס איז פאַרשטיייק פֿאַר דעם קינד, אַזוי אַז ער ווייסט וואָס עס איז דיקטייטיד און קענען זיין גיידיד דורך עס. דאָס העלפּס אים צו באַקומען בטחון אין זיין נאַטור.

עס זענען אַ פּלאַץ פון סטודענטן אין מיין שולע וואָס האָבן שוין לייבאַלד "מיט נאַטוראַל פּראָבלעמס" דורך געזעלשאַפט. איך וויסן אַז פילע פון ​​זיי האָבן די זעלבע אַנפּרידיקטאַבאַל עלטערן. אָן קאָנסיסטענט סינעריאָוז און קלאָר גיידליינז, דער קינד וועט נישט לערנען די כּללים פון "נאָרמאַל" קאָויגזיסטאַנס. פאַרקערט, ער וועט רעאַגירן פּונקט ווי אַנפּרידיקטאַבלי.

5. עלטערן נאָר איגנאָרירן זייער קידס 'קיין

מער און מער מענטשן לערנען די פּשוט "קיין מיטל קיין" אמת וועגן דערוואַקסן געשלעכט באציונגען. אָבער פֿאַר עטלעכע סיבה, מיר בראָדקאַסט די פאַרקערט צו קינדער. וואָס לערנט אַ קינד ווען ער זאָגט ניין און דאַרף נאָך טאָן וואָס זיינע עלטערן זאָגן?

ווייל דער שטארקער באשליסט שטענדיק ווען "ניין" מיינט באמת "ניין". די פֿראַזע פֿון די עלטערן «איך ווינטשן איר נאָר די בעסטער!» איז פאקטיש נישט אַזוי ווייַט אַוועק די רייפּיסט אָנזאָג: "אָבער איר ווילן עס אויך!"

אמאל , װע ן מײנ ע טעכטע ר זײנע ן נא ך געװע ן קלײנע , הא ב אי ך אײנע ר פו ן ז ײ געבארשט , קעג ן אי ר װילן . איך בין טאַקע געווען קאַנווינסט אַז דאָס איז נייטיק, עס איז נאָר פֿאַר איר גוט. זי האָט זיך אָבער אַנטקעגנגעשטעלט, ווי עס איז געווען וועגן איר לעבן. זי האט געשריגן און זיך אנטקעגנגעשטעלט, איך האב זי געמוזט האלטן מיט אלע כוחות.

עס איז געווען אַ פאַקטיש אַקט פון גוואַלד. ווען איך האָב דאָס איינגעזען, האָב איך זי געלאָזט גיין און מיר האָבּן מיר געשוואָרן, אַז איך זאָל זי קיינמאָל ניט מער אַזוי באַהאַנדלען. וויאזוי קען זי זיך לערנען אז איר "ניין" איז עפעס ווערט, אויב אפילו דער נאענטסטער, באליבטער מענטש אויף דער וועלט נעמט דאס נישט אן?

פון קורס, עס זענען סיטואַטיאָנס אין וואָס מיר, עלטערן, מוזן אויך טרעטן איבער די "ניין" פון אונדזער קינדער. ווען אַ צוויי-יאָר-אַלט קינד וואַרפט זיך אויף די אַספאָלט אין די מיטן פון די גאַס ווייַל ער וויל נישט גיין ווייַטער, עס איז קיין קשיא: פון זיכערקייַט סיבות, עלטערן מוזן קלייַבן אים און פירן אים.

עלטערן זאָלן און האָבן די רעכט צו געניטונג "פּראַטעקטיוו מאַכט" אין באַציונג צו זייער קינדער. אָבער ווי אָפט טאָן די סיטואַטיאָנס פּאַסירן, און ווי אָפט טאָן מיר איגנאָרירן די "קיין" פון אונדזער קינדער פשוט פון קאַנוויניאַנס אָדער מאַנגל פון צייט?

וועגן דעם מחבר: קאַטיאַ זיידע איז אַ ספּעציעל שולע לערער