צוטרוי אין אים: די 10 קליין פראַסעס וואָס "טייטן"! (נישט צו זאגן)

― אַ גרױסער ייִנגל, װײנט נישט! (עס איז נישט דערשראָקן פון אַ שטורעם ...) "

דעקריפּטיאָן: א וועג צו דערגרייכן דעם קינד אין זיין קאַנסטראַקשאַן, זיין ווערט, וואָס קענען טרייסלען די יסודות פון זיין אידענטיטעט און דעריבער, אויף אַ פאָרורטיילד וועג, די בטחון וואָס ער איז דעוועלאָפּעד. עס איז אויך דערציילט אים אַז ער איז צו גרויס צו האָבן ימאָושאַנז. דאס פירט אים צו פּאַדלאַק זיי אַנשטאָט פון אויסדריקן זיי. אַנשטאָט, הערן צו אים און זאָגן "איך פֿאַרשטיין אַז איר געווען דערשראָקן ..." 

זאג אנשטאט:   "איר גאַט שאַטן. מיר וועלן קוקן אויף דעם צוזאַמען. " 

"זייט אָפּגעהיט, איר וועט פאַלן! "

דעקריפּטיאָן: מיר הערן עס אין אַ שלייף אין די קוואַדראַט! און נאָך, דאָרט, מיר גלייך פרעגן די קייפּאַבילאַטיז פון דעם קינד, זיין רעסורסן. מיר קוקן אויף אים מיט אַ מאַנגל פון בטחון אין אים. און דער קליינער פילט עס. אַנשטאָט, צו געבן אים אַ positive דערוואַרטונג און זאָגן "נעמען קעיר פון זיך", מיר קענען אַפּט פֿאַר "איר געזען די טרעפּ זענען הויך. הילף זיך דורך שטעלן דיין האַנט דאָרט, דיין פֿיס דאָרט ... "איר באַגלייטן זיין אַקשאַנז מיט אַ קול מיט אַ גוטהאַרציקייַט אָנזאָג פון בטחון און עצה. 

זאג אנשטאט  : "איר קענט נעמען מיין האַנט צו גיין אַרויף דעם שריט."

― קוק אַף דײַן שװעסטער, זי טוט דאָס גוט! (... צו גיין, צו ציען אַ קאַץ, צו לייענען ...) "

דעקריפּטיאָן: דער פאַרגלייַך אויף אַ נעגאַטיוו מדרגה סאַגדזשעסץ אַז דער ציל איז צו זיין ווי די אנדערע, ווי געזונט ווי די אנדערע. אָבער, אַ קינד איז יינציק. אויב, למשל, אפילו אַ טאַדלער, ער טאַקע האט נישט ווי לייענען, מיר קענען מוטיקן אים דורך זאָגן "אָוקיי, איך וויסן לייענען איז טאַקע נישט דיין זאַך, אָבער שפּעטער אויף, מיר וועלן. מאַכן אַ קליין לייענען בלאַט צוזאַמען. אַזוי איר האָט אים געווארנט און קענען טיילן דעם מאָמענט מיט אים.

זאג אנשטאט  :  "אין אַ ביסל צייט, מיר וועלן קענען צו לייענען צוזאַמען!"

― ביסטו שטום אָדער װאָס? "

דעקריפּטיאָן: דער זאַץ פּלאַצן אויס, ווען ער פֿאַרשטייט נישט גענוג שנעל, לאָזט עפּעס אַראָפּ, אָדער טוט נישט פּונקט וואָס מען האָט פֿון אים דערוואַרט... עס אַטאַקירט גלײַך דעם קינדס אַפּעטיט, זײַן געשמאַק פֿאַר לערנען און פּראָגרעס. אויב ער האט נישט קיין רעכט צו מאכן טעותים, ווי דער זאץ זאגט, זייער שנעל, וויל ער שוין נישט פרובירן כדי נישט צו נעמען די סכנה פון דורכפאל. עטלעכע טאַדלערז אפילו אָפּזאָגן צו ציען, אַרבעט אָדער ענטפֿערן אַ קשיא פון די לערער, ​​מאל אפילו מיט שולע פאָוביאַ. דאָס שאַפֿט אַן עכבֿה, װאָס איז נישט קײן שעמעװדיקײט, װײַל ער װיל נישט שאַטן װערן אין זײַן כּבֿוד. 

זאג אנשטאט :   ― דו האָסט דאָך ניט פֿאַרשטאַנען. "

מיר זאָגן איר 10 פראַסעס נישט צו זאָגן צו אַ קינד!

― איר עסט װי אַ חזיר! "

דעקריפּטיאָן: דער זאַץ יקספּרעסז די געדאַנק אַז דער פאָטער וויל נישט אַז דער קינד זאָל גיין דורך די בינע פון ​​"טאן באַדלי". עס מוזן מיד זיין עפעקטיוו. דער פאַקט אַז דער קינד איז "פּערפעקט", האלט זיך געזונט, רעדט געזונט ... דאָס איז וואָס שרינקס רופן "נאַרסיסיסטיק עסנוואַרג" פֿאַר די פאָטער. ספּעציעל איצט ווו די אַקאַדעמיק און געזעלשאַפטלעך דרוק איז זייער שטאַרק.

זאג אנשטאט :   "נעמען דיין צייט צו ברענגען דיין לעפל נאָענט." "

— שטײ נישט סתם אזוי װי א אידיאט! "

דעקריפּטיאָן: מיט דעם זאַץ, דער פאָטער טוט נישט נעמען אין חשבון די צייט פון דעם קינד. מאָמס האָבן צו זיין "לויפן מאָמס", מיט אַ גרויס גייַסטיק מאַסע, און אַ פּלאַץ פון זאכן צו טאָן, זייער געשווינד. דער דערוואקסענער קען דעמאלט נישט פארטראגן אז דער קינד טוט אלעס צוריקצושטעלן דעם מאמענט ווען ער וועט זיך דארפן אפטיילן פון אים צו גיין אין קינדער-צימער, אין שול. צו לאָזן איז צו צעטיילן, און דער קינד פילז שטענדיק אַ פּלאָגן אין זיין האַרץ. עס איז צו די עלטערן צו נעמען די צייט צו צעטיילן. זאגנדיג למשל: "איך ווייס אז איר זענט טרויעריג אז מיר פארלאזן זיך היינט אינדערפרי, אבער מיר וועלן זיך ווידער טרעפן היינט נאכט." אויך, קינדער אָפט אָבסערווירן זאכן וואָס אַדאַלץ טאָן ניט זען אָדער ציילן. אַ מוראַשקע, אַ רירנדיקע בוים־צווײַג... איר קענט אויך זאָגן: „איר האָט געזען דעם מוראַשקע, היינט נאכט, וועלן מיר אים קוקן, אָבער מיר מוזן איצט גיין“. אויף דעם וועג, איר וועט זאָגן מיר וואָס איר האָט געזען. ” אין פאַקט, דורך אַבזערווינג זיין קינד, דער דערוואַקסן וועט פאַרשטיין אַז ער איז כאַנגגינג אַרום פשוט ווייַל ער איז אַטענטיוו, קאַפּטיווייטיד.

זאג אנשטאט :   "איר וואַטשינג (אָדער טראַכטן וועגן) עפּעס טשיקאַווע!" "

― װי אַזױ זײַט איר אױס, קאָםט די האָר, אָנטאָן אָדער פֿאַרשמירט? "

דעקריפּטיאָן: דאָרט, עס איז אַ קשיא פון די בילד פון דעם קינד. אויב עס איז געזאגט מיט הומאָר, דאָס איז פייַן. אויב עס איז אַ קשיא צו זאָגן אַז ער איז נישט שיין, אַז ער איז לעכערלעך, מיר ווירקן גלייַך זיין כשיוועס, זיין ווערט, זיין בילד. אויב ער האָט, למשל, געמאכט פלעקן אויף זיין ה-העמד (און עס איז נאָרמאַל פֿאַר אַ קינד צו באַקומען פלעק!), מיר וועלן בעסער זאָגן "איך טאָן נישט וועלן איר זאָל קומען אויס אַזוי." אַז איר זענט געזונט אנגעטאן ווען איר גיין אין שולע מאכט מיר צופרידן ".

זאג אנשטאט :   "איך ווינטשן איר געווען געזונט אנגעטאן צו גיין צו קינדער - צימער." "

"לאָזן מיר טאָן עס פֿאַר איר!" "

דעקריפּטיאָן: דער זאַץ ריווילז אַ פּראָבלעם פון צייַטווייַליק. דער דערוואַקסן מוזן לאָזן צייַט פֿאַר דער דערפאַרונג פון קינדשאַפט. און צו לאָזן דעם קינד טאָן זיין יקספּעראַמאַנץ, דער דערוואַקסן מוזן וויסן ווי צו אָרגאַניזירן זיך מיט זיין ריטם. אפילו אויב ער איז אין אַ ייַלן. אזא זאץ זאגט אים אויך אז ער האט נישט די מעגליכקייט דאס צו טון אליין. אויב א חבר זאגט אים אז ער איז שלעכט ווען ער איז קליין, האט עס נישט די זעלבע ווירקונג ווי אויב זיין עלטערן זאָגן אים. ביגער, אין דער עלטער ווען פריינט ציילן אַ פּלאַץ, עס וועט ייַנבראָך.

זאג אנשטאט :   "איר קענט פאָרזעצן דיין קאַנסטראַקשאַן הייַנט בייַ נאַכט. "

— הערט אויף צו װײנען, דו ביסט שטיפעריש, דו ביסט מיאוס! "

דעקריפּטיאָן: דאס מיינט אז דער קינד האט נישט קיין פלאץ אינעם ריטם פון די עלטערן, אז ער איז נישט צוגעפאסט. ווי זי וויינט, די קליין מיידל הערט "איר קען נאָר לאָזן אונדז אַליין" און די קינד פילז ווי אַ אַנוייז. ער זעט אַז ער איז נישט באַגריסן אין זיין קינדשאַפט מאַנאַפעסטיישאַנז, אַז ער טרעפן נישט זיין עלטערן 'ס דערוואַרטונג. כאטש ער רעדט נאך נישט, פארשטייט ער די נעגאטיווע זייט פון זיינע עלטערן' ווערטער. 

זאג אנשטאט :   "איך פֿאַרשטיין אַז איר וויינט ווייַל איר זענט מיד ..."

― זאָגט איר שטענדיק שטותים! "

דעקריפּטיאָן: אין די עלטער פון גרויס פראגעס (פארוואס? ווי טאָן מיר מאַכן בייביז?), דער טאַדלער דערציילט מעשיות וועגן וואָס ער מיינט אַז ער פארשטייט וועגן דער וועלט. ס'איז ווייט נישט קיין ריזאנאל און פארשטענדליך, נאר פארקערט, זייער אויסגעטראכט און חידוש. עס איז וויכטיק צו לאָזן זיי סלאָולי לאָזן גיין פון זייער ילוזשאַנז און באַקומען צו די פאַקט. פון קורס, ער טוט נישט אויסדריקן זיך ווי אַ דערוואַקסן, אָבער די קינד 'ס רעדע איז נישט דאַווקע נאַריש. מיר קענען זאָגן צו אים: "אָ נו, איר טראַכטן עס איז אַזוי ... עס איז נישט גאַנץ אַזוי ..."

זאג אנשטאט :   "וואָס איר זאָגן סאַפּרייזיז מיר אַ פּלאַץ ..."